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微生物期中考试参考答案--第1页

姓名学号成绩

2010-2011学年第一学期

微生物学期中考试试卷

一、名词解释（20分，每题2分）

1．富集培养：根据待分离微生物的特点设计专门培养基，使目的微生物在这种

培养基中较其他微生物生长速度快，并逐渐富集而占优势，从而达到从环境微生

物混合群中富集和分离某种微生物的培养方法。

2．冷冻干燥保藏：将微生物冷冻，在减压条件下利用升华作用除去水分，使细

胞的生理活动趋于停止，从而长期维持存活状态的一种保藏方法。

3．黏质复合物：又称肽聚糖、粘肽(mucopeptide)或胞壁质(murein)粘质复合物

(mucocomplex)，是真细菌细胞壁中的特有成分，是由若干肽聚糖单体聚合而成

的多层网状结构大分子化合物，由肽和聚糖两部分组成。

4．黏菌素：常称为多粘菌素，是由多粘芽孢杆菌产生的一类多肽类抗生素，主

要包括多粘菌素B(polymyxinB)及多粘菌素E(polymyxinE)，对革兰阴性杆

菌，特别是绿脓杆菌等有抑制或杀菌作用，常用于耐氨基糖苷类、耐第三代头孢

菌素菌如超级细菌所致严重感染的治疗。

5．球形体：在人为条件下，革兰氏阴性细菌细胞用溶菌酶处理后形成的仍然残

留部分细胞壁的由一层细胞膜包裹的圆球形、对渗透压变化敏感的细胞。

6．δ类毒素：又称为伴孢晶体，是少数芽孢杆菌，例如苏云金芽孢杆菌(Bacillus

thuringiensis)在其形成芽孢的同时在芽孢旁形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白

晶体，对200多种昆虫尤其是鳞翅目的幼虫有毒杀作用。

7．鉴别培养基：在培养基中加入某种特殊化学物质，某种微生物生长产生的某

种代谢产物，可与该物质发生特定的化学反应，产生明显的特征性变化，根据这

种变化来区分和鉴别不同微生物的培养基。

8．卫星病毒：是一类基因组缺损、需要依赖辅助病毒，基因才能复制和表达，

才能完成增殖的亚病毒。

9．一步生长曲线：是研究病毒复制的一个实验方法，具体操作是将适量病毒接

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种于高浓度敏感细胞培养物，通过高倍稀释病毒细胞培养物或以抗病毒血清处理

病毒细胞培养物以建立同步感染，以感染时间为横坐标，病毒的效价为纵坐标，

绘制出的病毒特征曲线，即为一步生长曲线。

10．地衣：地衣是真菌的菌丝缠绕藻细胞形成的一种藻类和真菌共生的复合有机

体，没有根茎叶分化，结构简单。共生的真菌大多是子囊菌，少数是担子菌，能吸收

水和无机盐，并包被藻体；共生的藻类主要是蓝藻和绿藻，能进行光合作用，制造有机物。

在分类上属真核生物域（Eukaryota）菌藻门（Mycophycophyta），包括子囊衣纲（Ascolichens），

担子衣纲（Basidiolichens）和半知衣纲（Deuterolichens）。

二、判断题（10分，每题1分）

1．在大肠杆菌细胞壁中含有DAP和胞壁酸。（×）

2．真核微生物叶绿体和线粒体中存在着原核生物才有的70S核糖体。（×）

3．越来越多的证据表明，放线菌是一类具丝状分支细胞的细菌，他们都是革兰

氏阳性菌。（√）

4．孢囊是固氮菌在缺乏营养的条件下形成的一种抗干旱、抗热的休眠体。（√）

5．所有的真酵母既有无性繁殖又有有性繁殖，而假酵母则仅有无性繁殖。（×）

6．霉菌的细胞壁有的主要含纤维素，有的主要含几丁质，但他们都含有肽聚糖，

只不过其含量远不及细菌。（×）

7．病毒具有核酸，且核酸是