原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小班防疫主题计划上学期教案
引言
在当前全球疫情的大背景下，幼儿的健康与安全成为了教育工作者关注的焦点。本教案旨在为小班幼儿设计一套全面的防疫主题教学计划，以提高他们的自我保护意识，培养良好的卫生习惯，同时通过相关活动，帮助他们理解病毒和防疫的基本知识。
教学目标
认知目标：幼儿能够了解病毒的基本知识，知道病毒可以通过空气、接触等方式传播。
技能目标：幼儿能够掌握正确的洗手方法，学会佩戴口罩，并能识别不同的防疫标志。
情感目标：幼儿能够意识到保持个人卫生和健康的重要性，培养良好的生活习惯。
教学内容
主题一：认识病毒与传播方式
通过图片、视频等形式，向幼儿介绍病毒的概念，以及病毒如何通过空气中的飞沫、接触传播等途径感染人体。
主题二：个人防护措施
教育幼儿正确佩戴口罩的方法，以及为什么要戴口罩。同时，通过角色扮演等方式，让幼儿学习如何正确洗手。
主题三：卫生习惯养成
通过日常活动，如进餐、午睡、户外活动等，引导幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、打喷嚏时遮掩口鼻等卫生习惯。
主题四：防疫标志识别
介绍常见的防疫标志，如洗手间标识、口罩佩戴提示等，帮助幼儿理解这些标志的意义，并在生活中遵守相应的规则。
主题五：健康生活方式
教育幼儿保持健康的生活方式，如均衡饮食、适量运动、充足睡眠等，以增强体质，提高免疫力。
教学活动设计
活动一：病毒大作战
通过游戏的方式，让幼儿在模拟的情境中学习如何正确佩戴口罩和洗手，提高他们的防疫技能。
活动二：卫生习惯小达人
设计日常生活中的小挑战，如饭前洗手、饭后漱口等，鼓励幼儿坚持良好的卫生习惯。
活动三：防疫标志连连看
通过连线游戏，让幼儿将防疫标志与相应的防疫行为连接起来，加深他们对这些标志的理解。
活动四：健康生活我最棒
通过绘画、手工等形式，让幼儿制作健康生活方式的宣传海报，增强他们的健康意识。
评估与反馈
通过观察、记录和交流，评估幼儿在防疫知识掌握和卫生习惯养成方面的进步。同时，鼓励家长参与评估过程，提供家庭中的防疫教育反馈。
结语
通过本学期的防疫主题教学计划，我们期望幼儿能够在游戏中学习，在互动中成长，不仅提高他们的防疫能力，更重要的是培养他们终身受益的健康生活习惯。
防疫小贴士
勤洗手，使用肥皂和流动水洗手至少20秒。
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮掩口鼻。
保持社交距离，避免人群聚集。
正确佩戴口罩，并定期更换。
保持良好的生活习惯，提高免疫力。《小班防疫主题计划上学期教案》篇二#小班防疫主题计划上学期教案
引言
在当前全球疫情的大背景下，幼儿的健康与安全成为了教育工作者最为关注的问题之一。本教案旨在结合小班幼儿的年龄特点，通过一系列有趣、互动的活动，帮助幼儿了解防疫知识，培养良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
教学目标
认知目标：了解病毒的基本知识，知道病毒可以通过空气、接触等方式传播。
技能目标：掌握正确的洗手方法，学会佩戴口罩的正确步骤。
情感目标：培养幼儿的自我保护意识，增强对医护人员的尊重和感激之情。
教学内容
主题一：认识病毒
活动一：病毒小知识
通过图片和简单的语言介绍病毒的大小、形状以及传播方式。
观看适合幼儿理解的病毒传播动画短片。
引导幼儿讨论如何保护自己不受病毒侵害。
活动二：病毒大作战
通过角色扮演游戏，让幼儿扮演病毒和医生，体验病毒传播和医生治疗的过程。
通过游戏让幼儿理解病毒传播的途径，如打喷嚏、咳嗽、接触等。
主题二：洗手的重要性
活动一：小手大秘密
通过观察和讨论，让幼儿了解手上的细菌和病毒。
学习洗手歌，边唱边做洗手动作，初步掌握正确的洗手方法。
活动二：洗手比赛
分组进行洗手比赛，比一比谁的手洗得最干净。
教师示范正确的洗手步骤，幼儿模仿并实践。
主题三：口罩的秘密
活动一：口罩小课堂
通过图片和视频，让幼儿了解口罩的种类和作用。
学习如何正确选择和使用口罩。
活动二：口罩创意画
让幼儿在口罩上进行绘画创作，增强对口罩的正面情感。
通过创作过程，让幼儿意识到口罩是保护自己的工具。
主题四：健康生活习惯
活动一：健康生活习惯大调查
通过调查表，让幼儿了解自己的生活习惯。
讨论哪些生活习惯有助于身体健康，哪些需要改进。
活动二：健康生活小贴士
制作健康生活习惯的海报，让幼儿在日常生活中实践。
鼓励幼儿分享自己的健康生活习惯，相互学习。
教学方法
采用游戏化教学，通过角色扮演、绘画、唱歌等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
利用多媒体手段，如图片、视频等，帮助幼儿更好地理解和记忆防疫知识。
通过小组讨论和分享，培养幼儿的表达能力和合作精神。
评估与反馈
通过观察幼儿在活动中的表现，评估其对防疫知识的掌握程度。
通过问卷调查和家园联系，了解家长对防疫主题活动的看法和建议。
家园共育
鼓励家长参与幼儿的防疫教育，共同监督和指导幼儿养成良好的卫生习惯。
通
文档评论（0）