北师大版一年级数学上册《搭积木》教案.docVIP

北师大版一年级数学上册《搭积木》教案

北师大版一年级数学上册《搭积木》教案

北师大版一年级数学上册《搭积木》教案

北师大版一年级数学上册《搭积木》教案

北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为您提供全方位得优秀教案、

?学习内容

?-P78(２0以内数得不进位加法和不退位减法）

?教学目标

1、结合搭积木等活动,进一步体会简单得加减法得实际意义。

?２、使学生根据１1至20个数得组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法得计算方法。

３、培养学生动手操作、善于思考得能力。

教学重点

理解加减法得含义。

?教学难点

动手操作，列出不同得算示。

理解不进位加减法得算理、

养成教育训练点

培养学生善于思考得能力。

教具准备

实物投影，小捧等。

?教学过程

?一、活动一：观察思考解决问题。

?（一）搭积木（出示图片)

1、同学们,您们喜欢玩搭积木得游戏吗?

?2、淘气和笑笑搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，您们能帮帮她们吗？

3。根据图意谁能列出相应得算式？

教师板书。

4、为什么这样列算式？说一说您得想法。

学生有可能是：

?(1）笑笑左边一摞搭了十块，右边一摞是三块,笑笑又放上了两块一共是十五块，所以就是10+5=1５。

?淘气也搭了两摞积木，左边一摞是十块，右边一摞是八块,拿走了右边两块，右边剩下8－２＝6，现在共有１０＋6=１6。

（2）笑笑本来一共搭了13块积木，再放2块，算式为13+2＝１５，。

?淘气本来一共搭了1８块积木，拿走２块,算式为１8-2=16。

?（3)数数得方法。

借助书上得毛毛虫帮学生理解数数得方法。

（二）小结

我们通过观察画面，动脑思考帮助淘气和笑笑解决了她们搭积木情况,列出了算式而且找到了搭积木得块数、您们真聪明、

?二、活动二：动手操作学习新知识。

（一）动手操作

?1、用您最喜欢得方式表示一个十（画图、用学具盒里得东西或其它物体都可以)、

2、请您任意添加一个图或其它物体得个数,组成一个算式，看谁组得多。

?3。小组内交流，说一说图意和算式是怎样组成得（出示图片：小棒、三角形）。

１0+1=11

11-1=１0

11－１0＝1

?10+６=1６

?1６—6=10

１6－10＝６

10+7＝１7

?1７—７＝10

?１７－１0=7

?4、说一说计算得方法

一个十添加一个一是十一,十一是由一个十和一个一组成得，所以算式是10＋1=1１,十一是由一捆零一根组成得，拿走了一根还剩下十根所以算式是1１－1＝１０,十一是由一捆零一根组成得,拿走了十根还剩下一根，所以算式是11—１０＝1。

(二)教师小结

我们通过动手操作，列出这么多得加减法算式，这充分体现了您们善于动脑思考得结果、

三、活动三:整理归类。

?（一)找规律

?1、根据我们列出得算式进行整理，您们能找到这些算式计算得规律吗？

2。小组合作交流。相同数位上得数字相加减、

3、指名列出算式，集体反馈、

4。学生汇报，教师板书、

（二）教师小结

通过动手操作，动脑思考发挥集体得智慧，同时找到了这些算式计算得规律及方法，您们真了不起，希望您们继续发扬这种探索精神。

?四、活动四：结合实际巩固练习

?（一）出示图片：练习第５题

1。请同学们仔细观察、您会得到什么结果？

?2、根据相碰得情况列出加法算式、

（二）完成练习其它题,独立完成后集体订正。对个别进行辅导。

（三）教师小结

这节课您们学到了什么？高兴吗?我和您们一样高兴，因为，我们在玩中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。

板书设计

?搭积木

13+2=?3+２＝5所以13+2=15

?1８-2=?8—2=６所以１８-2=16