二年级体育下册 持轻物掷准，跳短绳教案.docx

二年级体育下册持轻物掷准，跳短绳教案

主备人

备课成员

教材分析

《二年级体育下册持轻物掷准，跳短绳教案》是针对二年级学生设计的一节体育课程，旨在通过持轻物掷准和跳短绳两项活动，提高学生的协调性、灵活性和准确性。本教案与课本内容紧密关联，以体育课本中基本技能训练为基础，结合二年级学生的身心发展特点，注重实践操作，培养学生运动兴趣，提高身体素质。通过掷准和跳绳练习，使学生掌握基本运动技巧，增强运动能力，为今后的体育锻炼打下坚实基础。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析：《二年级体育下册》强调学生在体育活动中培养身体素质的同时，注重发展学生的核心素养。本章节通过持轻物掷准和跳短绳活动，旨在提升学生的运动能力，同时注重培养其健康行为和体育品德。在掷准活动中，学生将发展空间感知、手眼协调和精准控制能力，培养目标意识和策略思考。跳短绳则有助于增强学生的心肺耐力、节奏感和身体协调性，并在这个过程中，激发学生的团队合作精神和自律性，促进其全面发展，符合新教程对学生核心素养培养的要求。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握持轻物掷准的基本技巧，包括正确的投掷姿势和用力方式。

-学习跳短绳的基本步伐和节奏控制，以及安全注意事项。

-培养学生的团队合作意识和运动中的相互尊重。

例如，在持轻物掷准环节，教师将重点讲解和示范肩部、手臂和手腕的协调用力，确保学生能够准确地将轻物投掷到指定目标。

2.教学难点：

-空间感知能力：学生需要准确判断投掷物的飞行轨迹和落点。

-手眼协调：掷准动作要求手眼高度协调，对二年级学生来说是一个挑战。

-节奏控制：跳短绳时保持稳定的节奏，对学生的身体协调性和节奏感要求较高。

例如，针对空间感知能力的难点，教师可以设置不同的掷准目标，引导学生观察和调整投掷角度和力度，通过实际操作来提高其空间感知能力。在跳短绳环节，教师可通过示范和分解动作，帮助学生掌握正确的起跳和落地时机，逐步克服节奏控制的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过简洁明了的语言讲解持轻物掷准和跳短绳的动作要领，确保学生理解基本技巧。

2.演示法：教师亲身示范，让学生直观学习正确的持轻物掷准姿势和跳短绳的步伐，增强学习效果。

3.互动教学法：组织学生分组练习，鼓励互相交流和反馈，促进团队合作和共同进步。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频和动画展示正确的动作示范，帮助学生更清晰地理解技术细节。

2.教学软件：运用体育教学软件，设计掷准和跳绳的互动游戏，增加课堂趣味性，提高学生的参与度。

3.实物教学：提供不同重量的轻物和多种跳绳，让学生实际操作，通过实践探索最适合自己的技巧。

教学过程

今天我们将学习二年级体育下册的“持轻物掷准，跳短绳”。我希望通过这节课，你们不仅能够掌握这两项体育技能，还能在运动中找到乐趣，增强体质，培养团队协作精神。

###1.导入新课（5分钟）

首先，我会向同学们展示一些有关掷准和跳绳的图片，引起大家的兴趣。然后我会提问：“同学们，你们玩过掷准游戏吗？谁可以告诉我掷准的技巧？跳绳呢？”通过这种方式，让学生们回顾已有的知识，为新课的学习做好铺垫。

###2.技能讲解与示范（10分钟）

**持轻物掷准：**

-**动作讲解：**我会详细讲解持轻物掷准的技巧，包括站姿、握球方式和挥臂动作，并强调安全注意事项。

-**示范：**我会进行现场示范，让学生们直观地看到正确的动作流程。

**跳短绳：**

-**动作讲解：**接下来，我会讲解跳短绳的基本步伐，如何开始、如何保持节奏，以及如何处理跳绳时的常见问题。

-**示范：**我会一边示范一边讲解，确保学生们理解每个动作的细节。

###3.分组练习（15分钟）

学生们将分成小组，每组选择一位负责人，负责组织练习。我会给每个小组发放轻物和跳绳，让他们开始练习。

-**持轻物掷准练习：**学生们轮流掷准，小组成员互相观察和反馈，共同提高。

-**跳短绳练习：**小组内进行跳绳练习，尝试不同的步伐和节奏，同时注意安全。

###4.互动游戏（15分钟）

为了增加课堂的趣味性，我会组织两个小游戏：

-**掷准比赛：**每个小组选出一名代表进行掷准比赛，其他小组成员为他们加油。

-**跳绳接力：**小组间进行跳绳接力比赛，不仅比速度，也比协作和准确性。

###5.技能巩固与反馈（10分钟）

在游戏结束后，我会让学生们回到原位，对他们的表现进行点评和反馈。

-**优点分享：**邀请表现出色的学生分享他们的成功经验。

-**问题指导：**对于一些在练习中遇到困难的学生，我会