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幼儿园安全教育的现状及策略研究—以嵩明县县直机关幼儿园为例
3-6岁是幼儿身心发展的重要阶段，这一阶段幼儿活泼好动，好奇心强，容易出现安全事故，为了了解幼儿园安全教育的现状，提高安全教育的效果，笔者以嵩明县县直机关幼儿园为研究对象，采用了文献分析法、访谈法等对安全教育内容、安全教育时间、安全教育形式、安全教育实施者四个方面进行研究，提出存在的问题，分析原因，做出相应的改进措施。
本研究分为四个部分，第一部分是相关概念的界定，界定了安全、安全教育、幼儿园安全教育三个概念；第二部分是对嵩明县县直机关幼儿园安全教育情况进行调查，发现当前幼儿园安全教育存在安全教育内容不全面、形
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