《植物》科学阅读（教学设计）-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docx

《植物》科学阅读（教学设计）-2024-2025学年科学一年级上册教科版

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课程基本信息

1.课程名称：《植物》科学阅读

2.教学年级和班级：科学一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周周三上午第2节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，培养学生对植物生长和特点的好奇心，提高学生提出问题和解决问题的能力。

2.科学思维：培养学生运用观察、比较、分类等方法对植物进行科学的思维活动，发展学生的科学思维能力。

3.科学表达：培养学生能够用准确的词语描述植物的特点和生长过程，提高学生的科学表达能力。

4.科学态度：培养学生对植物的关爱和珍惜，培养学生积极参与科学探究活动的态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）了解植物的基本特征，如细胞结构、光合作用等。

（2）掌握植物的分类方法，如种子植物和孢子植物。

（3）认识常见植物，如树木、花草等。

（4）学会观察和描述植物的生长过程。

2.教学难点：

（1）植物细胞的结构及功能：如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

（2）光合作用的过程及其在植物生长中的作用。

（3）植物的分类方法：如何区分种子植物和孢子植物。

（4）观察植物生长过程：如何长期观察并记录植物的生长变化。

例如，在讲解植物细胞结构时，重点介绍细胞壁、细胞膜