第17课 挽救民族危亡的斗争 教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第17课挽救民族危亡的斗争教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第17课挽救民族危亡的斗争教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

课程基本信息

1.课程名称：高一统编版2019必修中外历史纲要上册第17课挽救民族危亡的斗争

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解挽救民族危亡的斗争背景和历史意义。

2.掌握戊戌变法、辛亥革命等历史事件的发生原因、过程和影响。

3.培养学生的时空观念和史料实证能力。

三、教学内容

1.戊戌变法：时间、原因、过程、影响。

2.辛亥革命：时间、原因、过程、影响。

四、教学过程

1.导入新课：通过问题引导，让学生思考挽救民族危亡的必要性。

2.讲解戊戌变法：介绍戊戌变法的背景、过程和影响，引导学生理解变法的意义。

3.讲解辛亥革命：介绍辛亥革命的发生原因、过程和影响，引导学生认识辛亥革命的历史地位。

4.课堂讨论：分组讨论戊戌变法和辛亥革命的历史意义，分享讨论成果。

5.总结与拓展：总结本节课的主要内容，布置课后作业，拓展学生的历史视野。

五、教学资源

1.教材：高一统编版2019必修中外历史纲要上册。

2.多媒体课件：图片、视频等。

3.历史史料：相关的历史文献、论文等。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现。

2.课后作业：检查学生对课堂内容的掌握程度。

3.历史知识运用能力：评估学生在课堂上的历史知识运用情况。

核心素养目标

1.时空观念：通过本节课的学习，学生能够理解戊戌变法和辛亥革命发生的时空背景，认识到这两个历史事件在中国近代史中的重要地位。

2.史料实证：学生能够通过教材和提供的史料，分析戊戌变法和辛亥革命的原因、过程和影响，培养实证能力。

3.历史解释：学生能够对戊戌变法和辛亥革命进行客观的解释，理解其在中国历史发展中的作用和意义。

4.家国情怀：通过学习挽救民族危亡的斗争，学生能够培养对国家的热爱和责任感，认识到历史人物和事件的爱国主义精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前面的课程中已经学习了鸦片战争、太平天国运动等中国近代史的相关知识，对近代中国的社会变革和民族危亡有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于历史事件和人物的故事情节较为感兴趣，对于需要分析、解读的史料可能存在一定的困难。在学习能力方面，学生能够掌握基本的历史知识，但在运用史料进行实证分析方面有待提高。在学习风格上，部分学生偏好visual型的学习方式，希望通过图片、视频等直观的方式获取知识；而另一部分学生则更偏向于auditory型的学习方式，希望通过听讲、讨论等方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解戊戌变法和辛亥革命这两个复杂历史事件的过程中，学生可能会遇到难以理解的历史背景、事件过程和影响等方面的困难。同时，对于史料的解读和分析也是学生面临的挑战之一。此外，将历史知识运用到实际问题中，如对当前社会的启示等，也是学生需要思考和解决的问题。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行角色扮演，让学生站在不同历史人物的角度思考问题；同时，开展实验活动，让学生通过模拟历史事件的过程，更深入地理解戊戌变法和辛亥革命；此外，设计相关的历史游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件，包括历史图片、视频等资源，以直观的方式展示历史事件；同时，利用网络资源，为学生提供更多的史料，方便学生自主学习和探究。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示戊戌变法和辛亥革命时期的图片，如戊戌变法时的维新派代表人物照片、辛亥革命时的革命党人照片等，引导学生关注历史背景。同时，提出问题：“为什么说戊戌变法和辛亥革命是中国近代史上挽救民族危亡的斗争？”引发学生的思考和讨论。

2.讲授新课（20分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解戊戌变法和辛亥革命的发生原因、过程和影响。首先，介绍戊戌变法的背景，如民族危亡的状况、国内外压力等；其次，讲述戊戌变法的过程，如维新派的主张、变法运动的展开等；最后，分析戊戌变法的影响，如推动了中国近代化的进程、激发了民众觉醒等。

接着，教师介绍辛亥革命的发生原因、过程和影响。首先，阐述辛亥革命前的社会背景，如民族危亡的加剧、民众对清政府的不满等；其次，讲述辛亥革命的过程，如革命党人的活动、武昌起义等；最后，分析辛亥革命的影响，如推翻了清朝统治、建立了中