一年级道德与法治上册 第二单元 国庆节 第6课《欢度国庆》教学设计 北师大版.docx

一年级道德与法治上册第二单元国庆节第6课《欢度国庆》教学设计北师大版

授课内容

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教学内容

《欢度国庆》为一年级道德与法治上册第二单元国庆节第6课，依据北师大版教材内容，主要包含以下方面：介绍国庆节的由来，理解国庆节的意义；通过图片、故事等形式，展示我国国庆节庆祝活动的丰富多彩；引导学生感受作为中国人的骄傲和自豪，培养爱国主义情怀；教育学生遵守公共秩序，在节日期间注意安全；通过小组讨论，分享自己了解的国庆节相关知识及经历。教学内容紧密结合教材，注重培养学生的国家意识和法治观念。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-国庆节的由来及其意义，强调爱国主义教育的重要性。

-国庆节庆祝活动的多样性，以及这些活动背后体现的国家文化和民族精神。

-培养学生遵守公共秩序、注意节日安全的意识。

例如，通过讲解开国大典的历史图片和故事，让学生理解国庆节的深远意义，并通过实际案例教育学生在节日中的安全行为。

2.教学难点

-帮助学生理解国庆节不仅仅是放假和庆祝，更重要的是理解其背后的历史和文化内涵。

-引导学生从个人层面体验到集体层面的国家认同感，培养国家意识和自豪感。

-在小组讨论中，如何引导学生有效分享和倾听，提升交流与表达能力。

针对难点，教师可以设计互动游戏或小组讨论，如“国庆知识我知道”，通过问答形式加深学生对国庆节历史文化的理解，同时指导学生如何在交流中尊重他人、表达自我。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的故事和图片展示，讲解国庆节的由来及意义，激发学生的兴趣和爱国情感。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己了解的国庆节知识，培养交流合作能力和批判性思维。

-实践法：设计角色扮演活动，模拟国庆节庆祝活动，让学生在实践中学习和遵守公共秩序。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示国庆节的庆祝场景，增强学生的视觉和情感体验。

-教学软件：运用互动软件设计国庆知识问答游戏，提高学生的学习参与度和效率。

-实物教具：准备国旗、国庆节饰品等实物，让学生在触摸和操作中加深对国庆节的认识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放国庆节升旗仪式的视频，让学生感受庄严肃穆的氛围。

-提出问题：引导学生思考国庆节的意义，以及为什么我们要庆祝这个节日。

2.讲授新课（15分钟）

-国庆节的由来：讲解新中国成立的历史背景，介绍国庆节的由来和意义。

-国庆节庆祝活动：展示我国国庆节的各种庆祝活动，如阅兵、游行、烟花等，让学生了解国家文化的丰富多彩。

-爱国主义教育：强调国庆节不仅是庆祝活动，更是培养爱国主义情怀的重要时机。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分组讨论自己了解的国庆节知识，分享国庆节的相关经历。

-课堂提问：针对国庆节的意义、庆祝活动等知识点进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

4.互动环节（10分钟）

-角色扮演：组织学生模拟国庆节庆祝活动，如升旗仪式、游行等，让学生在实践中体验和感受国庆节的氛围。

-创新设计：鼓励学生设计自己的国庆节庆祝活动，培养创新思维和动手能力。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-课堂小结：总结国庆节的意义、庆祝活动等内容，强调爱国主义情怀。

-核心素养能力拓展：布置课后作业，要求学生采访家人或朋友，了解他们心中的国庆节，培养学生的人际沟通和表达能力。

6.教学双边互动（5分钟）

-教师点评：针对学生的讨论、分享和角色扮演等活动进行点评，给予鼓励和指导。

-学生反馈：邀请学生分享在互动环节的收获和感受，促进教学相长。

7.课堂总结（5分钟）

-强调国庆节的重要性和爱国主义情怀，激发学生的爱国热情。

-鼓励学生在日常生活中关注国家大事，培养国家意识和责任感。

总计用时：45分钟

注意事项：

1.教学过程中，注意关注学生的反应，适时调整教学节奏和内容。

2.课堂提问要具有针对性和启发性，引导学生深入思考。

3.在互动环节，注重培养学生的合作精神和创新能力。

4.教师点评要公正、客观，关注学生的成长和进步。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《我们的节日：国庆节》绘本，了解国庆节的起源、庆祝活动及意义。

-《我爱你，中国：国庆节的故事》图书，通过故事形式介绍国庆节的相关知识。

-《国庆大阅兵》画册，欣赏国庆节阅兵式的壮观场面，了解我国国防力量。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生收集国庆节相关的图片、文章、视频等资料，进行整合和分享。

-布置课后作业：让学生采访家人、朋友，了解他们心中的国庆节，撰写采访报告。

-组织课后实践活动：参观纪念馆、博物馆等地，了解新中国成立以来的伟大成就。

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