《就业与创业指导》第7课-就业权益保障 教案设计.docVIP

《就业与创业指导》教案

第7课就业权益保障

课题

就业权益保障

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

1.明确毕业生在择业中的权利和义务。

2.掌握签订就业协议的相关内容。

思政育人目标：

通过学习开展就业权益保障课程，引导学生了解合理的利益诉求、正常的主张是权利的应有之义，是大学生权利意识的觉醒。

教学重难点

教学重点：择业中的权益保障

教学难点：就业协议书的签订

教学方法

讲授法、问答法、讨论法、演示法、实践法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第1节课：课前任务→?考勤（2min）→?引例导入（10min）→?知识讲解（23min）→课堂测验（10min）

第2节课：知识讲解（35min）→作业布置（5min）→课堂小结（5min）

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

课前任务

【教师】布置课前问答题：

（1）你知道择业中的权益保障吗？

（2）你了解就业协议书吗？

【学生】提前上网搜索了解，查阅资料，了解问题，熟悉教材

通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望

考勤

（2min）

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

引例导入

（10min）

【教师】讲解引例

引例小敏是江苏某职业院校室内设计专业2018届毕业生。2018年5月，小敏通过双向选择，与无锡的一家设计开发公司签订了就业协议书。8月1日在准备去用人单位报到时，她突然发现毕业离校时领取的就业报到证不见了，眼看报到截止日期就要到了，小敏急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。

思考：像小敏这样丢失就业报到证了，该怎么办？

【学生】聆听、思考、回答

通过引例使学生了解就业权益保障，使学生体会到就业与我们的生活是息息相关的

知识讲解

（23min）

【教师】讲解择业中的权益保障

一、择业的权利与义务

（一）择业者所享有的权利

所谓权利，是指国家法律、法规和政策对某种行为的许可和保障。为了维护择业者的合法权益，我国的《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国高等教育法》《中国教育改革和发展纲要》《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》等法律、法规和政策中规定了择业者应当享受的权利。

1.平等就业的权利

平等就业是择业者的首要权利。我国宪法和劳动法规定，择业者不分民族、性别等的不同，享有平等就业的权利。

2.自主择业的权利

自主择业是择业者的基本权利。自主择业权是指劳动者可以自主选择职业的权利，包括是否从事职业劳动、从事何种职业劳动，进入哪一个用人单位工作等方面的选择权。劳动者享有自主择业权是劳动者人格独立和意志自由的法律体现。劳动者自主择业，有利于充分发挥劳动者的聪明才智和劳动热情，有利于提高劳动效率，有利于建立新型、稳定的劳动关系。

3.公平竞争的权利

用人单位在录用毕业生的过程中，也应公正、公平，一视同仁。但在当前，毕业生的公平待遇权受到很大的冲击，也最为毕业生所担忧。由于各项配套措施滞后，完全开放公平的就业市场尚未真正形成，用人单位录用毕业生还存在不同程度的不公平、不公正的现象，如女生就业难仍然是困扰女毕业生就业的一大问题。公平录用权是毕业生最为迫切需要得到维护的权益。

4.全面真实了解用人单位情况的权利

所谓用人单位，是指具有用人自主权的国家机关、社会团体、企业（含国有、集体、私营、乡镇、“三资”等经济组织）和事业单位等录用毕业生的单位。一般来说，参加毕业生就业市场的单位，不分所有制性质，因此，毕业生通过就业市场选择单位，应该了解清楚用人单位的基本情况，慎重选择，避免盲目性。

5.协商签订劳动合同的权利

随着毕业生就业市场不断完善，用人单位和毕业生法律意识明显增强。为了避免毕业生就业过程中当事人各方的矛盾，以及运用法律手段解决就业过程中的争议和纠纷，在就业协议的基础上，毕业生和用人单位可根据《中华人民共和国劳动法》的规定，订立劳动合同。劳动合同是毕业生就业协议的延伸和法律化。毕业生就业协议，从一定程度上讲，是政府编制毕业生就业计划的依据，而劳动合同则具有法律效力，当事人双方一旦发生争议或一方权益受到损害，有权通过法律解决争议或获得法律保护。

6.接受就业指导的权利

接受就业指导是每个毕业生都具有的权利。《中华人民共和国高等教育法》规定，高等学校应当为毕业生提供就业指导和服务。教育部办公厅也曾明确指出，职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分，要认真落实国办发〔2007〕26号文件关于“将就业指导课程纳入教学计划”的要求，高度重视，加强领导。各地主管部门要做出明确安排和部署，高校要切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作，列入就业“一把手