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小学五年级课文学科融合

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为了进一步落实区教研室教学工作会议精神和育才教育集

团20xx-2007学年工作计划，按照集团对各学科工作的具体要

求，结合集团各小学语文教学工作与研究的实际情况，特制订

本学期学科工作计划。

一、指导思想

以深入推进素质教育，面向全体学生，提高语文学习质量

与效益为工作指导方针，以“稳定基础，拓展平台，丰富内

涵，和谐发展”为基本工作方式，以小课题与创新项目为工作

研究载体，加强合作探究，自主创新，不断凝聚育才集团小学

语文教师的团队精神，深入推进课程改革，重视教学文化建

设；整体提升育才小学生的语文综合素质，同时，进一步促进

语文教师的专业成长。

二、工作理念（创建和谐课堂提倡自主创新落实减负增

效）

1、树立创建和谐课堂理念。深入推进国家新课程，把握

课标，活化教师授课与学习方式，开发小学语文学科课程资

源，开拓进取，创建和谐课堂，加强小课题研讨，全面提高小

学语文教学质量和效益。

2、树立自主创新理念。落实南山区教研室小学语文工作

计划，呈现语文艺术，自主创新，“坚守语文本真，追求教学

质效”，努力形成各学校不同年段语文教师不同的教学风格与

育才集团小学语文教学特色。

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3、树立减负增效理念。坚持减负增效，促进小学生语文

综合素质的提高。精巧设计作业与练习，创建语文学习乐园，

通过研讨与撰写案例、论文，进一步促进教师的专业成长。

三、重点活动（双基教研课、低年级学业评价、习题设

计、撰写案例、小课题研究、）

1、加强学科建设，开展“双基”教研课活动。3月下

旬，区教研室举行“正确处理教学创新与落实双基”教研课活

动。本学期，我们要开展研究精彩“双基”课活动。追求语文

教学的有效性、基础性，创新性。通过灵活多样的训练来落实

双基。寓双基于讲授之中，寓双基于阅读之中，寓双基于一题

多解之中，寓双基于听说读写训练之中，寓双基于歌舞画艺术

表现之中，寓双基于网络语文学习之中。具体要求：年组、学

校要层层选拔，推出参赛课。

2、进行作业改革，设计精练习题。本学期，区教育局提

出改革校外作业的要求，育才教育集团提出改革家庭作业的思

路，我们落实语文教学任务，要月月清、周周清、堂堂清，难

点、重点当堂消化，在因材施教、多样化练习方面，考验我们

语文教师的智慧与能力。为此，要开展家庭作业多样化小课题

研究，要进行课堂练习精品设计活动。

具体要求：我们要开展小学语文课堂练习与课外作业改革

教研活动，积极撰写论文，召开小课题研讨会；进行语文课堂

练习设计，每人出一套练习题。全体老师参与。

3、充分展示成果，撰写经典案例。区教研室进行小学语

文新课程经典案例评选活动，要求5月下旬交稿。这次活动的

目的是总结经验，促进教师之间、学校之间的相互交流，进一

步丰富课改成果。我们要积极参与，充分展示育才风采。

具体要求：

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真实精彩：撰写自己满意、生动、精彩的案例。

课型不限：阅读、习作、口语交际、语文实践活动等均

可。

结构清晰：可以采用背景介绍、案例描述、案例反思三段

式，也可以采用其他结构形式。

呈现经典：