8·2 我与集体共成长（精品教学设计+视频）2023-2024学年七年级下册同步精品教学设计+导学案（统编版）.docxVIP

8·2我与集体共成长（精品教学设计+视频）2023-2024学年七年级下册同步精品教学设计+导学案（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《我与集体共成长》

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：第8周第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕我与集体共成长这一主题，结合统编版教材内容，引导七年级学生认识到个人与集体的密切关系，培养他们的集体荣誉感和责任感。通过精品教学设计和导学案，帮助学生深入了解集体的重要性，提高他们在集体生活中的适应能力和协作能力。教学内容与课本紧密相关，注重实用性和知识深度，旨在提升学生的综合素质。

核心素养目标

本节课聚焦培养学生的社会责任感与集体意识，深化对社会主义核心价值观的理解。通过学习，使学生能够：1.认识到个人与集体的相互依存关系，增强集体荣誉感和归属感；2.理解集体规则与秩序的重要性，提升遵守和维护集体纪律的意识；3.培养在集体中相互尊重、团结协作的能力，激发主动参与集体建设的积极性。核心素养目标与课本内容紧密结合，旨在引导学生形成正确的集体观念，促进其全面发展。

重点难点及解决办法

重点：理解个人与集体的关系，培养集体意识。

难点：如何在实际生活中践行集体主义，解决集体生活中的冲突。

解决办法及突破策略：通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入思考个人与集体的相互依存关系。结合课本内容，设置情境模拟，让学生在角色扮演中体验集体生活的复杂性和解决冲突的方法。同时，引入现实生活中的正面典型，分析集体主义精神的实际应用，帮助学生掌握在集体中沟通协作的技巧，从而突破难点，将理论知识转化为实际行动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本七年级下册教材，提前复习“我与集体共成长”相关内容。

2.辅助材料：准备与课程相关的图片、视频资料，如集体活动照片、优秀集体案例视频，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配有一块白板或笔记本，方便学生记录讨论成果和分享观点。同时，设置一个展示区，用于展示学生的集体建设成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传“我与集体共成长”的相关预习资料，包括PPT和预习问题清单。

-设计预习问题：围绕集体与个人的关系，设计问题，如“你能举例说明个人与集体如何相互影响吗？”

-监控预习进度：通过平台的互动功能，了解学生的预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解集体成长的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将自己的笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生初步接触课程难点，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生的独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段优秀集体案例视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解个人与集体相互促进的原理，结合实际案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论“如何解决集体生活中的冲突”，并进行角色扮演。

-解答疑问：在活动中对学生的问题进行解答，引导学生深入理解集体生活的复杂性。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考集体与个人的相互作用。

-参与课堂活动：学生在小组内讨论，通过角色扮演体验集体生活中的不同角色。

-提问与讨论：学生针对案例和讨论提出问题，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生理解集体成长的理论知识。

-实践活动法：通过角色扮演，加深对集体生活的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课程重点，掌握集体生活中的沟通协作技巧。

-通过实践活动，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，如撰写一篇关于“如何在集体中发挥个人作用”的短文。

-提供拓展资源：推荐相关的阅读材料和视频，帮助学生进一步探索集体主义精神。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行自主探究，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

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