9 小水滴的诉说 （教学设计） -部编版道德与法治二年级下册.docxVIP

9小水滴的诉说（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治二年级下册的“9小水滴的诉说”。通过本节课的教学，让学生了解水的重要性，知道节约用水的意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了水的存在形式和基本用途，本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生了解水的重要性，提高节约用水的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的环保意识和责任感。通过学习“9小水滴的诉说”，学生将了解水资源的珍贵性，认识到节约用水、保护水资源的重要性，从而在日常生活中能够自觉地实践环保行动，成为一个有责任感的人。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解水的重要性：学生需要掌握水对生活和环境的影响，包括水的基本用途和维持生态平衡的作用。

-节约用水的意义：学生应学会在日常生活中实践节约用水的行为，如关闭水龙头、合理利用水资源等。

2.教学难点：

-水循环的理解：学生可能对水从地表蒸发、形成云、再以降水的形式回到地面这一循环过程难以理解。

-实践节约用水：如何在日常生活中落实节约用水的行动，对于学生来说是一个实践性的挑战，需要具体的行动指导和反思。

教学过程中，教师应通过图片、视频、实验等多媒体教学手段，生动形象地展示水循环过程，帮助学生理解。同时，教师可以设计一些互动活动，如讨论、角色扮演等，让学生在实践中学习和体验节约用水的重要性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治二年级下册》教材。

2.辅助材料：准备关于水循环、水资源利用的图片、图表和视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备水循环实验所需的器材，如水槽、热水、冷水、盆栽等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《小水滴的诉说》，通过本节课的学习，我们要了解水的重要性，学会节约用水，保护水资源。首先，让我们来听一个小故事，故事的主角是我们的好朋友——小水滴。

2.故事分享（5分钟）

同学们，你们听完故事后，能告诉老师小水滴为什么会感到伤心吗？是因为人们没有节约用水，浪费了它们宝贵的生命。那么，我们应该如何做才能让小水滴开心起来呢？

3.课堂讨论（10分钟）

小组内讨论：同学们认为我们在日常生活中应该如何节约用水？请每个小组分享一个节约用水的实际行动。教师引导学生总结出节约用水的方法，如关闭水龙头、一水多用等。

4.实验演示（10分钟）

老师这里有一个关于水循环的实验，我们一起来演示一下。首先，将热水和冷水分别倒入两个盆中，然后将盆中的水分别蒸发，看是否会形成云和降水。通过实验，让学生直观地了解水循环的过程。

5.实践环节（10分钟）

请同学们分成小组，设计一个节约用水的宣传标语或海报，用以提醒自己和他人节约用水。教师巡回指导，给予建议和鼓励。

6.成果展示（5分钟）

各小组派代表展示自己的宣传标语或海报，并解释设计的理由。其他同学给予评价，教师总结评价，强调节约用水的重要性。

7.课堂小结（5分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们知道了水的重要性，也学会了如何节约用水。让我们从现在开始，行动起来，一起保护水资源，让小水滴开心起来吧！

8.作业布置（5分钟）

请同学们回家后，观察家庭成员的用水行为，总结出至少三个节约用水的方法，并试着在家庭中实践。下节课分享你的成果。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.环保教育动画短片：通过观看关于水循环、水资源保护的动画短片，帮助学生更直观地理解水的重要性以及节约用水的意义。

2.实地考察：组织学生参观当地的水库、水源地等，让学生亲眼见证水资源的重要性，提高他们的环保意识。

3.节水科技作品展示：介绍一些节水科技作品，如节水水龙头、雨水收集利用系统等，激发学生对节水科技的兴趣。

4.环保主题活动：参加学校或社区举办的环保主题活动，如植树节、世界水日等，让学生在实际行动中践行节约用水、保护水资源的观念。

二、拓展建议

1.开展家庭节水实践活动：鼓励学生在家观察家庭成员的用水行为，找出浪费水的地方，并提出改进措施。学生可以记录自己的观察和实践过程，与同学分享成果。

2.调查身边的水资源：学生可以分组调查学校、社区周围的水资源利用和保护情况，了解当地水资源的现状，并提出自己的建议。

3.设计节水标语或广告：学生可以发挥创意，设计一个节水标语或广告，用以提醒自己和他人节约用水。优秀作品可以在校内展示，提高全体师生的节水意识。

4.撰写节水心得体会：让学生结合自己的实际经历，撰写一篇关于节