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第1单元探索生命奥秘
第1章认识生物和生物学
第1节形形色色的生物;地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面,这个“薄层”的范围从海平面以下约11000m到海平面以上约10000m,包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层,这里有维持生命的空气、水、阳光等条件,科学家称之为“生物圈”。;生物种类繁多,从幼嫩的小草到参天的大树,从水中的游鱼到天上的飞鸟,从肉眼看不见的微小生物到海洋中庞大的蓝鲸,从栽培的农作物、驯养的动物到人类自身,都是生物。生物有哪些特征呢?;1.描述生物的多样性。
2.举例说出物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
3.区别生物与非生物,说明生物的特征。;探究主题一;说到生物,你会联想起什么?;植物;真菌、细菌、病毒;活动:;下列生物中,哪些是动物,哪些是植物?;2.遗传多样性;现象一:虽然全世界现有70多亿人口,数量庞大,但是人与人之间长得不完全相同,这是为什么呢?;现象二:狗是人类的好朋友,狗的种类也有很多种。虽然都是狗,但长得也不尽相同,体型有大有小、毛发有长有短等等,这又是为什么呢?;不同遗传信息;3.生态系统多样性;山间;火山爆发
台风,火灾
旱灾,水灾;2.什么样的物体是生物?;3.你知道画面中哪些是生物,哪些是非生物吗?;(1)向日葵的花盘随着太阳转动。
(2)植物的茎背地生长,根向地生长。
(3)含羞草的叶片受到触动时会自然下垂。
(4)动物会捕捉食物、逃避敌害等。;2.观察该图,说明生物具有什么特征。;3.观察该图,说明生物具有什么特征。;4.观察该图,说明生物具有什么特征。;5.讨论生物的特征具体表现在哪些方面。;【思考与讨论】除我们已经了解到的生物特征之外,生物还具有哪些特征?;生物的多样性;1.生物多样性的三个内涵是:____________、__________、______________。
2.生物圈的范围包括_____________、____________
和_________,是地球上最大的__________。;4.下列物体哪些是生物,哪些不是生物?并说明理由。;5.“有许多动植物是濒危生物,我们应该关爱和保护它们,而路边的小草等生物就不需要关爱和保护。”这种说法对吗?为什么?
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