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幼儿园语言文字工作计划

一、引导思想

说好普通话是素养教育的紧要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践本领，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、加强民族凝集力都具有紧要意义。老师在推普工作中承当侧紧要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体老师普通话水平，提高老师自身素养，依据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作布置，从教育教学实际启程，特订立本计划。

二、重要工作和措施

1、在由园长同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任分管日常的`推广普通话和文字使用规范工作，由xx担负我园的语言文字工作联络员。

2、进一步加大宣传工作的力度

通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲竞赛等活动，大力宣传推广普通话的紧要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认得和使用普通话的自发性，提高幼儿说规范话，写规范字的本领。组织两次学习活动，重要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。

3、强化推广普通话工作的常规管理

幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。

结合常规教学管理，加强对老师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的老师提出批判，限期改正；教研组开展不定期听课活动，检查老师普通话使用情况。定期举办青年老师的演讲活动和老师的钢笔字和毛笔字展评活动。

教研组要充分发挥全体老师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使老师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。

加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。

班主任和老师加强对幼儿上课回答问题的引导、检查，使幼儿渐渐养成说普通话、老师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。

4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作

抽时间按要求进行幼儿园普通话档案整理，尽量使其完善、齐全、应用。

5、连续做好重点人员的培训工作

培训的重点是测试中成绩不佳的老师，争取早日完成消除二级乙等的工作目标。要充分发挥骨干老师的作用，培训幼儿园测试员队伍。

6、做好迎接检查的一切准备工作。