《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》教学设计-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docx

《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》教学设计-2024-2025学年六年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》是2024-2025学年六年级上册语文统编版中的一篇课文。本节课的主要教学内容是让学生通过阅读这篇课文，理解笑与泪、经历与成长的主题，掌握文章的表达技巧，并能够运用到自己的写作中。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的年级中已经学习了关于笑与泪、经历与成长的相关知识，通过本节课的学习，学生将进一步深化对这些知识的理解，并能够将其运用到自己的阅读和写作中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对语文阅读的兴趣，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力；培养学生运用语言表达自己想法和感受的能力，提高学生的写作技巧和表达能力；培养学生的思维能力和创新能力，通过阅读和写作的过程，培养学生的批判性思维和创新思维。

重点难点及解决办法

重点：理解《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》这篇课文的主题，掌握文章的表达技巧，并能够运用到自己的阅读和写作中。

难点：如何引导学生深入理解笑与泪、经历与成长的主题，以及如何指导学生运用语言表达自己的感受和想法。

解决办法：通过小组讨论、分享阅读心得和写作练习等方式，引导学生深入理解课文主题，并将其运用到自己的阅读和写作中。同时，通过教师的示范和指导，帮助学生掌握表达自己感受和想法的语言技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，引导学生主动参与课堂。

2.案例分析法：通过分析具体的文学作品，让学生深入了解笑与泪、经历与成长的主题，并掌握文章的表达技巧。

3.写作指导法：通过写作练习和反馈，帮助学生提高表达自己感受和想法的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动展示课文内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流。

3.小组合作学习：通过小组讨论和合作，促进学生之间的互动和合作，提高学生的学习效果和团队合作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容和主题。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的故事或案例，引出《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》这篇课文，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的笑与泪、经历与成长的主题，以及文章的表达技巧。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握表达自己感受和想法的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验课文知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文主题和表达技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握表达自己感受和想法的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文主题和表达技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》这篇课文，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习