内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册 第三章 维持生命之气—氧气 3.4 物质构成的表示式（1）教案 （新版）粤教版.docx

内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气3.4物质构成的表示式（1）教案（新版）粤教版

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气3.4物质构成的表示式（1）

2.教学年级和班级：内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级

3.授课时间：第11周，星期三第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据粤教版教材，引导学生学习物质构成的表示式，特别是氧气的化学式及其在化学反应中的应用。通过讲解、示例和互动，使学生能够理解和运用基本的化学用语，掌握氧气与其他物质反应的表达方式，培养学生对化学知识的兴趣和认识。

核心素养目标

1.掌握化学用语，能正确书写氧气及其他物质的化学式，提高学生的化学表达和交流能力；

2.理解氧气在化学反应中的作用，培养学生分析问题和解决问题的能力；

3.增强学生对化学与生活、生产的联系的认识，激发学生的科学探究兴趣，培养创新意识；

4.培养学生团队合作精神，提高学生的实验操作能力和观察能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的化学概念，如元素、化合物、化学键等，并能够书写一些简单物质的化学式。在学习本章之前，学生们已经了解了氧气的性质和用途，以及一些基本的化学方程式的书写方法。

2.学生们对化学实验和实际应用有较高的兴趣，具备一定的观察力和动手能力。他们的学习能力较强，但学习风格各异，有的擅长记忆，有的喜欢通过实验探究来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：化学用语的准确书写，尤其是含有氧气的复杂化学式的书写；理解氧气在不同化学反应中的作用及表示方式；在实验操作过程中，可能会遇到实验现象观察不准确、数据分析不恰当等问题。此外，部分学生可能在学习过程中缺乏主动探究和团队合作的精神。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生特点，采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。通过讲授法明确知识点，讨论法激发学生思考，实验法增强学生的实践操作能力。

2.设计教学活动：开展小组讨论，让学生分析氧气在化学反应中的角色；进行实验操作，观察氧气参与反应的现象；组织课堂小游戏，巩固化学式的书写方法。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示化学反应过程，帮助学生形象理解；通过实物模型和实验器材，让学生直观感受化学现象；运用网络资源，拓展学生知识面。

教学过程

1.导入新课

上课之初，我首先向同学们提问：“上一节课我们学习了氧气的基本性质和用途，那么大家知道氧气在化学反应中是如何发挥作用的吗？”通过这个问题，引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解知识点

（1）物质构成的表示式

首先，我给大家讲解物质构成的表示式，强调化学式的重要性。化学式是化学用语的基础，是表示物质组成的简明符号。接着，我以氧气为例，讲解其化学式的书写方法。

（2）氧气在化学反应中的作用

然后，我讲解氧气在化学反应中的作用，包括氧化反应、还原反应等。在此过程中，我通过实例让学生理解氧气在反应中的角色。

3.小组讨论

将同学们分成若干小组，每组讨论以下问题：

（1）氧气在哪些化学反应中起到关键作用？

（2）如何用化学式表示氧气参与的化学反应？

讨论结束后，各组汇报讨论成果，我进行点评和总结。

4.实验演示

（1）铁丝在氧气中燃烧

（2）氢气在氧气中燃烧生成水

实验过程中，我引导学生观察实验现象，分析化学反应原理，并强调氧气在反应中的作用。

5.课堂练习

（1）让学生独立书写氧气与其他物质反应的化学方程式。

（2）针对实验中的现象，让学生分析氧气在反应中的作用。

我巡回指导，解答学生在练习中遇到的问题。

6.总结与拓展

（1）总结本节课所学内容，强调氧气在化学反应中的关键作用。

（2）拓展学生思维，让学生思考氧气在其他领域的应用，如环保、能源等。

7.课后作业

布置以下作业：

（1）熟记氧气参与的化学反应的化学式。

（2）查找资料，了解氧气在生活中的应用。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

（1）氧气在生物体中的作用：了解氧气在呼吸作用中的关键地位，以及生物体如何利用氧气进行能量代谢。

（2）氧气与环保：探讨氧气在环境治理中的应用，如氧化剂在污水处理中的作用，以及氧气对空气污染的影响。

（3）氧气在工业生产中的应用：了解氧气在金属焊接、切割等工业生产过程中的作用。

2.课后自主学习和探究

（1）研究氧气在其他化学反应中的作用，例如氧气在光合作用、燃烧反应等过程中的作用。

（2）调查生活中氧气的应用实例，了解氧气在医疗、环保、能源等领域的具体应用。

（3）分析氧气在化学反应中的电子转移过程，探究氧化还原反应的本质。

同学们可以通过阅读书籍、查阅资料、进行实地调查等方式，深入了解氧气在各个领域的应用