3023D06004-程序设计实验-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《程序设计实验》课程教学大纲

（实验课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

3023D06004

开课单位

国际学院

课程名称

（中文）程序设计实验

（英文）ProgrammingLab

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

适用专业（类）

软件工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《程序设计基础实验》课程是本专业（类）的一门学科核心课程，旨在培养学生用程序设计语言处理问题的思维方法和程序设计技能。使学生掌握程序设计的基础知识、具备用C语言编程解决问题的基本能力，了解程序设计的概念。本课程主要基于C程序设计理论。本课程主要包括基本控制结构的应用、函数编程应用、数组编程应用等实验项目。

（二）教学目标

本课程的目标旨在培养学生的编程能力、逻辑思维能力和解决问题的能力，使学生掌握C语言的基本语法和编程规范，理解并应用C语言的基本结构和算法，掌握函数的定义和调用，理解指针的概念和用法，并提高学生的编程实践能力和综合素质。为进一步学习后续课程和将来在不同领域应用计算机技术奠定基础。

课程目标1：培养应用程序设计语言解决实际问题的思维方法与编程技能，并初步积累编程经验，养成良好的编程风格和严谨的工作态度。

课程目标2：培养学生的终身学习能力、创新意识和创新能力以及职业和专业素养。

课程目标3：掌握文献检索的方法，并能够进行文献分析，了解本学科的发展热点和趋势。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1：软件工程基础理论知识；2-1：求学能力；2-2：工程实践能力；

课程目标1

2-1：求学能力；2-5：创新能力；3-2：创新意识；3-3：职业素养；3-4：专业素养。

课程目标2

2-3：信息获取能力；2-4：外语交流能力

课程目标3

四、教学方式与方法

教学方式：课堂讲授实验内容为辅、学生动手实验为主。

教学方法：启发式教学、探讨式教学、理论与实践相结合。在基本分析和设计方法指导下，以完成一个个独立程序作为教学任务和目标，用一个个难度渐进的任务和目标来引导学习，使其贯穿整个教学过程。通过逐个完成难度渐进的任务，使学生掌握程序设计的基本概念、基本原理、设计原则及分析方法，逐步建立程序设计的整体概念，培养创新、团队合作、文献检索以程序设计的分析和设计能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.实验环境的熟悉和基本操作的掌握。这包括了解并学会独立使用所用的计算机系统的基本操作方法，以及在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

2.对C程序运行流程的理解和掌握。这涉及到对C源程序的特点的初步了解，包括顺序结构、选择结构、循环结构等程序流程控制的理解和应用。通过实验，学生应能够掌握C程序的基本执行流程，理解并应用各种控制结构实现程序逻辑。

3.算法设计和编程实践能力。学生需要掌握算法的概念和特性，理解并应用常见的算法进行问题求解。同时，通过实验，学生应能够运用所学的C语言知识，设计并编写出能够解决实际问题的程序。

4.对程序调试和错误处理能力的培养。学生应学会使用调试工具进行程序调试，理解并处理常见的编程错误，提高程序的稳定性和可靠性。

（二）教学难点

1.学生对编程环境和工具的陌生感。对于初学者来说，掌握一个新的编程环境和工具可能会存在困难，比如如何有效使用编译器、调试器等工具，以及如何在这些工具中进行程序的编辑、编译和运行。这需要学生花费一定的时间和精力去熟悉和掌握。

2.理解并应用C语言的复杂语法和特性也是一个难点。C语言虽然基础，但其语法规则、数据类型、运算符、控制结构等都有一定的复杂性。学生需要深入理解这些概念，并能够灵活运用它们来编写程序。

3.算法设计和逻辑思维的培养也是实验课的一个难点。编程不仅仅是语言的运用，更重要的是算法和逻辑的设计。学生需要学会将实际问题抽象为计算机可以处理的数学模型，并设计出有效的算法来解决这些问题。这需要学生具备一定的抽象思维能力和逻辑推理能力。

4.程序的调试和错误处理也是实验课的一个难点。在编程过程中，学生难免会遇到各种错误和问题。如何有效地定位并解决问题，是每个学生都需要掌握的技能。这要求学生不仅要理解程序的执行流程，还要学会使用调试工具，以及掌握常见的错误处理方法。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

C语言的循环和选择结构

练习选择结构中的if语句、switch语句、循环结构中的while语句、do-while语句、for语句。

要求：熟练掌握程序设计的三大结构，能够根据问题选择合适的结构。

6

设计性

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

C语言的函数