Unit 3 Diverse Cultures 词汇 第一课时教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit3DiverseCultures词汇第一课时教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课时教学设计选取的是2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册Unit3DiverseCultures的词汇教学内容。该单元主要围绕不同国家的文化进行展开，通过学习词汇，帮助学生进一步了解世界各地的文化差异，拓展他们的国际视野。本课时主要教学目标是使学生掌握本单元的核心词汇，并能够运用所学词汇描述不同国家的文化特点。

教学内容主要包括以下词汇：Japanese,Chinese,traditional,festival,customs,celebrate,different,unique,exchange,experience。这些词汇涉及到了节日、风俗、文化等多个方面，与学生的日常生活紧密相连，有利于激发他们的学习兴趣。

在教学过程中，我将采用任务型教学法，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，主动探究和发现词汇的含义及用法。同时，结合多媒体教学手段，以图片、视频等形式展示相关国家的文化场景，让学生在真实语境中感知和运用所学词汇。

针对学生的实际情况，我会适当调整教学难度，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上充分参与，提高他们的英语实际运用能力。在教学过程中，注重培养学生的跨文化交际意识，使他们能够更好地理解和尊重不同国家的文化。

核心素养目标

本课时教学旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3DiverseCultures的词汇，学生将提高他们的语言能力，能够熟练运用新词汇描述不同国家的文化特点。同时，通过对比分析，学生能够增强文化意识，认识到各国文化的差异，培养尊重和理解跨文化的态度。此外，学生在探究和运用词汇的过程中，将锻炼他们的思维品质，提高分析、推理和创新的能力。最后，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将提升他们的学习能力，掌握有效的学习策略。

学情分析

考虑到所面对的是高一学生，他们对英语具有一定的听说读写能力，但词汇量及运用仍有待提高。特别是对于文化差异的认识和理解，需要通过本节课进一步引导和拓展。学生在之前的学习中接触过一些描述国家和文化的词汇，为本节课的学习打下一定基础。

在知识、能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度，但部分学生在语法和词汇运用上存在困难，需要个别关注和辅导。在素质方面，学生们的思维品质和学习能力有待提高，通过任务型教学法和多媒体教学手段，可以激发他们的学习兴趣，培养独立思考和合作探究的能力。

在行为习惯方面，学生们对于主动参与课堂活动表现出不同的态度。为了提高课堂效果，我将鼓励学生积极参与，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。同时，关注学生的情感需求，创设轻松愉快的学习氛围，使他们更愿意投入到英语学习中来。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与Unit3DiverseCultures主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上为学生提供丰富的视觉和听觉体验，增强他们对文化差异的感知和理解。

3.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线文化差异介绍的短片、相关文章等，以便在课堂上为学生提供更多的学习资料和参考信息。

4.教室布置：根据教学需要，将教室环境布置为适合小组讨论和实验操作的空间，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生能够更好地进行合作学习和实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张世界地图，指出不同国家和地区，引导学生思考和分享他们对这些国家的文化印象。

-教师提出问题：“你能说出一些国家的特色文化吗？”鼓励学生积极回答，并简要介绍他们所提到的文化特点。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍本节课的主题：Unit3DiverseCultures，引导学生关注本节课要学习的核心词汇。

-教师通过PPT展示本节课的核心词汇，包括Japanese,Chinese,traditional,festival,customs,celebrate,different,unique,exchange,experience等，并给出词汇的英文解释和例句。

-教师引导学生跟读词汇，确保学生正确发音和理解词汇含义。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师创设情境，例如：“假设你是一名旅游导游，你需要向游客介绍日本的文化特点。请用我们刚才学的词汇来描述。”