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做最好的老师读书心得

做最好的老师读书心得1

在假期中，我抽出时间学习了著名教育家李镇西的书籍《做

最好的老师》，这其中记载了他30年的教育教学精华。书中说到

“做最好的自己”表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这

个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个

人一生的“最好”！对于已经工作12年的我来说，好的教育教学

著作会成为我事业路上的路灯、航标，迈着他们成长的步伐，反

思自己的言行举止，创造属于自己的教育未来路。

打开书，一页一页地翻阅，细细地品味，总是收获颇多。简

单的字眼，诉说着老师与学生之间一个个感人的故事，凝聚着师

生之间那纯洁真挚的师生爱，我多么渴望自己也能拥有这样的

“爱”，那是心灵的净土，是人生的享受。

没有爱便没有教育。书中说到“大凡有事业心的年轻人，在

刚踏上工作岗位时，都热情有余而思考不足，自信一分耕耘，一

分收获，因而干劲冲天，却很少想过其他将遇到的挫折、教育规

律、教育理论、前人经验等等”这些说的很符合现在的我，有工

作热情、干劲十足，却不曾想过那些未知的事。通过阅读，我明

确了自己不应该自以为是，该虚心面对任何一件事，不要总以为

自己怎么怎么样，应从实际出发；对于教学规律，应在自己摸索

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的同时，多听老教师的课，从中发现已有的现成规律，学习怎么

驾驭课堂，怎么引导学生学习；对于教学理论，我只是简单了解

一些关于新课改的理论，具体到实际中还不能灵活应用，因此应

多读书，大胆尝试到教学中，虚心请教“前人经验”，多听、多

看、多读、多学。

“培养学生高素质的前提，是教育者的高素质”，“能力只

能由能力来培养，志向只能由志向来培养，才干也只能由才干培

养”。因此，要想培养学生的能力、志向、才干，首先教师应该有

能力、志向、才干，这样才能去教育培养学生，作为教师应该具

备这方面的素质。该如何提高自己的素质呢？书中说到从阅读和

写作两个方面。作为一名年轻教师而言，阅读量实在有限，另外

由于刚毕业，对所教知识体系完整性掌握的不够，专研分析教材

能力有限，因此更多的时间用在备课上，而没有时间去看其他书

籍。据我了解“老教师”均有看书的好习惯，跟他们聊天时，无

论是言语还是话题内容都让人感受到他们知识的渊博，我想这就

是读书的好处，了解国家实事、古今中外的`名人志士，更多的是

关于的地理的书籍中涉及到的美妙言辞，充满意境的图片，读书

本身就是一种享受。对于写作，我更感羞愧，如今科技的发展，

网络资源的丰富，想要找到什么都能搜集到，所以就很少写过属

于自己的作品。

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李老师对于写作提出四方面的体会，也是对我们的建议：要

日积月累，不要急功近利；要独立思考，不能人云亦云；要自然

朴实，不能故作高深；要读写结合，不能读写分离。对于以上四

点是提高我们素质的一方面，作为语文老师，我想我们教学基本

功是亟需提高的。我们的教学方法在我们的努力中不断改进，不

断提高，采用更为合适、有效的方法进行教育教学工作，真正做

到学生在我们的教育下收获更多、学到知识、提高能力。

李老师指出“素质教育是以全面培养学生的高尚思想道德情

操、丰富的科学文化知识、良好的心理素质、较强的实践动手能

力和健康的个性为宗旨，面向全体，教育学生学会做人、学会求

知、学会劳动、学会健体、学会审美，使学生在德智体美等方面

得到全面协调的发展”。素质教育与新课程改革相符合，通过读

书我们已经能区分素质教育和应试教育，怎样做到素质教育，避

开应试教育的各种弊端。我们教师应提高自身的素质，以优良的

师德去感化学生，我们只有提高自己的素质才能在教学中培养学

生的能力和素质。语文教师提高自身素质我认为从以下几个方面：

首先，以平等的心去对待学生，当与学生建立平等关系时，学生

就会除去心中老师“高高在上”的想法，与老师成为朋友。人们

常说，当学生讨厌一个老师时，他便不愿意学习这科。那么反过

来，当我们与学生成为朋友时，学生就会喜欢这位老师，自然在

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课堂上会认真学习，达到较好的结果。其次，我们应该起到示范

作用，要求学生做到的我们必须做到，另外还要一视同仁。最后，

提高自己的专业素养。在这个环境中，我们会茁