基于智慧教室的高校课堂教学改革探索研究.docx

?

?

基于智慧教室的高校课堂教学改革探索研究

?

?

乔贵春

摘?要结合近年来的智慧教室项目实践，分析目前智慧教室教育应用中存在的问题。结合具体问题，围绕课堂教学改革中的教师教育培训、学生学习力、教学模式改革项目建设、数字化学习资源建设、网络课程建设等方面，探索构建基于智慧教室的高校课堂教学改革模式，以期为高等教育教学改革提供参考。

关键词智慧教育;智慧教室;高校课堂;教学改革;翻转课堂

：G642.0??：B

：1671-489X（2020）10-0047-03

AbstractThearticleexplainstheconceptofsmartclassroom，com-binedwiththepracticeofsmartclassroomprojectsinrecentyears，analyzestheproblemsexistingintheapplicationofsmartclassroomeducation.Combiningwithspecificproblems，exploringtheconstruc-tionofclassroomteachingreformmodelbasedonsmartclassroomsintheaspectsofteachereducationandtraining，studentlearning，tea-chingmodelreformprojectconstruction，digitallearningresourceconstruction，networkcourseconstruction，systematicoperationandprofessionalguarantee，andrealizingthedeepintegrationofinfor-mationtechnologyandeducation，inordertoprovidereferenceforhighereducationteachingreform.

Keywordssmarteducation;smartclassroom;collegeclassroom;teachingreform;flippedclassroom

1前言

随着时代的进步和科技的发展，在教育中转变人才培养模式，提升教学品质，树立学生的创新意识并增强其实践能力，已成为教学目标中的重点内容。教学改革要从改变课堂教学模式开始，如果课堂教学活动没有达到理想效果，教学目标的完成也就无从谈起。因此，课堂教学活动是教育中的关键环节。

2017年9月8日，陈宝生部长吹响“课堂革命”的改革号角[1]。从现实课堂的问题出发，课堂教学改革是高校教育改革的核心。目前为止，我国大部分中小学校已普遍采用智慧教室开展教学活动。2012年，华东师范大学在其闵行校区开设了20间未来课堂，此后各大高校陆续开展智慧教室筹建工作。

所谓智慧教室，就是运用大数据技术、云计算技术、人工智能技术和物联网技术等多种高科技手段对教学信息和教育资源进行整合，营造一种智慧学习氛围。其核心思想是利用智慧教学工具发挥教师智慧，从而达到增强学生智慧的目的。智慧教室将多媒体教室、数字教室、网络教室与未來教室集为一体，是一种高效率的新型教学形式。智慧教室中除了硬件教学设备、软件教学系统和教学技术的运用外，还以多种教学策略开展教学活动。从某种意义上来讲，智慧教室是通过整合教学内容为教师和学生提供丰富的教育资源，从而增强课堂的互动性，利用环境管理与情境感知的功能形成的一种全新的智能学习场所。

2目前智慧教室教育应用的主要问题

经过多年的建设，很多高校和研究机构已配备了一系列的智慧教室。但是在智慧教室的建设及应用过程中出现很多令人深思的问题。

1）重设施设备建设，轻教学方式和教学模式改革。这导致许多所谓的智慧教室实际上变成学生口中的“高级多媒体教室”。智慧教室的应用应充分关注学生的个体性差异，使学生获得多样性发展，真正贯彻落实“以人为本”的教学理念[2]。

2）教师的信息化教学能力比较薄弱。面对不断发展的“互联网+”技术、学习评估技术和人工智能技术，部分教师尚未形成掌握并应用新技术的观念，缺乏相应的现代教育技术能力，面对更加复杂、更加智慧的新型智能学习场所，茫然不知所措，只好如“盲人骑瞎马”一般，凭着自己过往的经验，用传统的教学模式把智慧教室当成多媒体教室简单演示课件，草草利用了之，导致优质教育资源的大大浪费。

3）智慧教室的学习资源建设不足，各个学科的针对性资源