一年级信息技术上册 认识计算机——计算机的硬件组成 1教案 河大版.docxVIP

一年级信息技术上册认识计算机——计算机的硬件组成1教案河大版

授课内容

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授课时间

教材分析

本教案为一年级信息技术上册第一单元“认识计算机——计算机的硬件组成”。本节课的主要内容是让学生了解并认识计算机的硬件组成，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。通过本节课的学习，使学生能够对计算机硬件有基本的了解，并能够正确使用计算机。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，通过讲解和实际操作，使学生能够更好地理解和掌握计算机的基本硬件组成。在教学过程中，我会结合学生的实际情况，采用生动形象的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，我会注重学生的实践操作，使学生在实际操作中巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习计算机的硬件组成，使学生能够理解计算机的基本工作原理，培养学生的信息意识。通过实际操作，让学生能够运用计算思维解决问题，提高学生的计算思维能力。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和数字化学习与创新的能力。

重点难点及解决办法

重点：计算机硬件组成的基本知识。

解决办法：通过实物展示、图片介绍和互动提问的方式，帮助学生直观地认识和理解计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

难点：理解硬件之间的工作关系和相互作用。

解决办法：设计互动环节，让学生分组讨论硬件之间是如何相互配合工作的，再进行集体总结。同时，通过实际操作，让学生亲身体验硬件的相互作用，如键盘输入指令、鼠标点击等。

突破策略：采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和探索硬件之间的工作原理，如设置问题：“主机是如何处理我们输入的指令的？”让学生通过讨论和操作找到答案。此外，注重个别辅导，针对不同学生的理解程度，给予针对性的指导，确保每位学生都能掌握硬件组成的基本知识。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、计算机主机、显示器、键盘、鼠标、投影仪等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、课件、教学素材等。

3.信息化资源：网络、在线教学资源库、教育云平台等。

4.教学手段：讲解、演示、互动提问、小组讨论、实际操作等。

5.教学辅助工具：教学PPT、教学视频、实物图示、学习手册等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕计算机硬件组成，设计一系列具有启发性和探究性的问题。

-监控预习进度：利用在线平台或微信群，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解计算机硬件组成的基本概念。

-思考预习问题：独立思考并记录对硬件组成的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等共享和监控预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际操作展示计算机硬件，引出硬件组成课题。

-讲解知识点：详细讲解主机、显示器、键盘、鼠标等硬件的作用。

-组织课堂活动：分组讨论硬件之间的工作关系，进行实际操作练习。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，理解硬件组成的相关知识。

-参与课堂活动：小组讨论硬件工作关系，实际操作练习硬件使用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解硬件组成。

-实践活动法：实际操作练习，让学生动手体验硬件使用。

-合作学习法：小组讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解计算机硬件组成，掌握基本硬件使用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与硬件组成相关的课后练习，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供相关拓展资源，如硬件知识网站、视频等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：独立完成课后练习，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进行深入学习和思考。

-反思总结：对学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程和成果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的硬件知识，提高实际应用能力。

-通过拓展