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大学生毛概作业社会实践报告（通用5篇）

大学生毛概作业篇1

社会是比学校要大很多的学习大舞台，走在社会的上，可谓“俯

仰皆学问”，可以从每一个人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句

俗语：“抓一把泥土都是文化。”利用周六日假期去接触社会上的人，

参加小组的团体活动，毫无疑问是可以收获良多的。在学校，我们大

多都只专注于我们的书本学习，只一味的在书本上寻求真知。其实，

我们都知道在社会学的生存之道才是最重要的，而参加了这次毛概实

践活动也真真切切的让我收获到了一些在书本上无法学到知识。在学

校，学生的普遍现象便是忽视了社会的实践活动，于是觉得书中的只

是也有点无聊，于是是他们便缺乏善于学习的品性和习惯。

在还没参加活动前，我们小组本来是很懒散的，都想应付了事。

然而在参与中，我们慢慢有了要做好实践活动的准备的心理。在参加

活动的过程里，我们做到了用心，虚心，细心，热心，对社会形形色

色的人也变得很耐心。一旦尝到了乍入社会的做调查的新鲜感。我们

的学习细胞变被刺激了，甚至对于路旁的一草一木，我们都可能悟出

些什么;别人的一言一行，我们可能总结出什么;我们小组的计划，没有

发生很大的变化，但是我们的计划在被一步步完善。我们坚守着计划

走，一路都走的`蛮顺利。我们的组长经常在组建的qq群问我们的意

见和计划。我们的小组成员也很踊跃的提出自己的观点。有时我们语

塞，因为当我们想用语言描述眼前的事物却感到脑子一片空白的时候，

当我们想对一件事情定位，却无从思索的时候，当我们想通过活动做

出点什么，却感到捉襟见肘的时候，因此我们会强烈地感觉到自己在

各方面还欠缺很多，这个认识在我们的成长道路上也很重要。从另一

个角度上，我们小组的成员总会在针对同一件事，有不同的想法。有

时你是这样想的，这样做的;他们是那样想的，那样做的。我觉得这种

思维和行动的差就是我们学习的点，不论结果证明谁的做法是正确的。

在实践活动上，我们尽量做到不影响到每个人的学习。当然，有

时可能会因为活动时间比较限制，某些组员不能同我们一起通往探究

体验这个社会，但是我们都会一起探讨我们的成果。团队精神总是被

人所提倡的，我们在这次活动中学习到最重要的东西或许就是团队互

助精神了。在探究过程中，除了关心在活动忠实践，我们也在生活方

面，以组员的方式关心彼此。

总之，这次毛概实践活动不论在学习方面社会方面在交友团队方

面都给我带来了很大的影响，它们都有带领着我们成长。

大学生毛概作业社会实践报告篇2

调查目的

时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积

极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对

大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大

学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自

身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，

一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另

一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解

当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结

合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方

法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中

能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

调查对象

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实

践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学

生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中通信工程

专业20名，土木工程专业10名，旅游管理专业10名，会计专业5

名，数学与应用数学专业5名。年级分别为大一学生5名，大二学生

30名，大三学生15名。

调查内容

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参

与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体

现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行

展开。

调查方法

通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。

调查结果

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课

堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业

没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，