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六年级劳动教案

六年级上册劳技教学计划

小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科，要求学生既

动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动是培养学生创新意

识、发挥学生创造性的最佳机会。劳动创造了世界，劳动创造

了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基

础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学

科教学中有着不可动摇的地位。

本学期我任教六年级2班劳动技术，注重对学生自主能力、

创造能力和实践能力的培养。我要深入教材，全面理解教材，

明确教学目的，把握教学重点，让学生备教材、备操作、备教

具，全面掌握每项劳动技能和技巧。

一、教材分析：

本册教材共有四大板块，构成一个五彩缤纷的世界，是学

生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。在这个世界里，

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学生将在老师的指导下研究蛋壳制品、石头画、种植、船模、

健康粥、营养汤等的制作方法。本册教材以培养学生一生必备

的劳动知识和技能为出发点而编排。

二、教学重点、难点：

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

三、教学目标：

劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的

是在劳动中培养学生的创新意识。教学模式的采用，应遵循理

论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生研究劳动

的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些

过程中逐步培养学生的创新意识。创造性劳动教学旨在培养

“开拓型”的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维、

想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇

于创新，培养学生具有时代性的创新意识。

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四、具体模式：

1）教师通过讨论、讲解、演示等各种教学手段，把教材

中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等传输给

学生。

2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作

实践，巩固所学的知识。

3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及

时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一

过程中，总结自己劳动收获，并且可以研究别的同学在实践中

的经验，使以后做的更好。

4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环

节中都能全身心地投入。

第一课时：

教学内容：注意劳动安全，学会自我保护。

教学目标：

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1、让学生了解电的发明和应用历史，认识电在我们生活

中的重要性。

2、培养学生的科学知识和科学探究能力。

重点：电的应用和重要性。

教学过程：

一、通过图片、视频等资料，讲述电的发明和应用历史，

引导学生思考电在我们生活中的应用。

二、让学生分组探究电在不同领域的应用，如家庭、交通、

通讯等。

三、组织学生进行小组展示，分享彼此的发现和观点。

四、引导学生思考电在我们生活中的重要性，并让学生撰

写一篇小论文，表达自己的观点和感受。

五、进行课堂讨论，让学生交流彼此的论文和想法，加