2024年系主任述职报告范例（三篇）.docxVIP

2024年系主任述职报告范例

（一）教育教学质量管理

我们始终坚持以提升教育教学质量为核心，以学院的关键工作目标为重心，以强化理论与实践教学环节的管理为切入点，致力于教学管理、专业和师资队伍的建设、教科研等工作的优化，以提升教育教学管理的水平。我们全力以赴地完成学院赋予的各项任务，为学院的发展做出显著的贡献。

（二）专业建设工作

遵循专业建设规划和学校指导，我们梳理了专业知识体系的构成，完成了人才培养方案的制定或修订。坚持以就业为导向，主动适应地方经济对人才的需求，我们从工作岗位调研出发，对我系专业进行深入分析和定位，修订教学计划和实习实训计划，使之更符合企业和社会市场经济发展的需求，确立了明确、可操作的培养目标。在调研基础上，经过专家的审议，完成了对文化传媒系主持与播音、动漫设计与制作、出版与发行等多个专业的培养方案修订。在学院的统一部署下，经过进一步的专家论证，完成定稿并印制成册。

（三）教学管理工作

教学是系部工作的重中之重，因此，我们在教学管理上始终保持不懈的努力，严格遵守规章制度。去年暑假，我们对新任教师逐一进行听课，要求他们从说课和模拟教学实景两方面入手，确保教学理念和基本功的掌握。针对发现的问题，我们进行深入分析和讨论，以保证教学质量。我们还坚持日常教学检查，督促教师按时完成高质量的教学任务，加强教师业务学习，统一办学理念，严格执行听课、督导和学生评教制度，积极配合教务处和督导室的教学检查，强化监考环节管理，以端正考风考纪。

（四）政治思想工作

我们加强了全系教师的政治理论教育，强化师德教风建设，以提升教师的综合素质。全体教师以饱满的工作热情，自觉履行教书育人的职责，弘扬无私奉献和爱岗敬业精神，为教师的发展创造良好环境。全系教师的团结协作，推动了各项工作的顺利进行。

（五）教师队伍建设

我们加速培养“双师型”教师，鼓励教师参加各类技能培训，不断加强兼职教师队伍的建设。通过引进、培训和企业聘用等方式，壮大师资队伍，优化教师结构，有效提升了学生的实践能力。我们致力于推动教师从理论教学向教学、科研、生产实践一体化的“一专多能”型人才转变。

（六）科研工作

我们高度重视科研工作，提升教师的科研能力，努力培养师德高尚、能力出众的专家型教师和学科带头人，以此为基础打造院级优秀教学团队，带动全系教学水平的提升。教师们积极适应新趋势，加强学习，提高对高职教育思想的认识，将专业发展的新动态与理论教学紧密结合，以先进的理念指导教育改革实践，建设一流的教师队伍。

（七）学生工作

我们强化学生的思想政治教育，培养学生的责任感。同时，我们组织丰富的文体活动，活跃校园文化生活，营造文明健康的校园环境。

（八）提升个人业务水平

在完成上述工作的同时，我不断加强自身的业务学习，以提升业务能力，更好地履行本职工作。

四、个人感悟

（一）我始终坚持身先士卒，以身作则。在工作中，我带头执行各项规章制度，以公正无私的态度处理事务，严于律己，宽以待人，赢得了全系教师的信任与支持。

（二）我注重全局观念，明确定位，有效地协调各部门工作。我始终围绕学院的总体目标，落实学院的办学理念，执行学院的各项决策，明确自己的职责就是服务，为学院、师生提供高效的服务。同时，我努力提升协调能力，处理好各部门、师生之间的关系，发挥好纽带作用。

五、未来努力方向

尽管我们取得了一些成绩，但工作中仍存在不足，如业务学习需要进一步深入，思想觉悟有待提高，决策能力还需锻炼和提升。我将持续学习，全面提升自身素质，为学院的未来发展贡献更多。

2024年系主任述职报告范例（二）

在过去的一年中，我校积极克服教师资源不匹配的困难，确保了各类课程的全面开设，并基本保证了各科的教学时长。在此基础上，学校精心组织了一系列课外活动，如美术、音乐、体育等兴趣小组和文学社活动，这些活动成功培养了一批具备特长的学生。各班级还结合实际情况，开展了多样化的社会调查及实践活动，同时举办了读书笔记展、运动会及球类比赛等，有效丰富了校园生活，引导学生将多余精力投入到有意义的活动之中，促进了学生情趣的良好发展。

在财务管理方面，我校坚持对后勤人员进行政策、理论、法规及业务培训，强化了服务教学一线的意识。通过实施财务双签制度，确保了学校经费的正常收支，无违纪现象发生。我校严格执行一次性收费标准，规范了校产校物管理，为学校的各项工作提供了有力保障。

为缓解资金紧张，学校采取了多种措施，如调整房租、吸纳新住户、鼓励教师勤工俭学以及公开竞标校内商店经营权等，这些措施在一定程度上改善了教学条件和职工福利。

在综合治理和卫生工作方面，我校根据上级要求，对校园卫生进行了划块承包，并定期对教室及校园各卫生区进行检查，实行月汇总评比制度，对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上，加强了门卫管理和住校学生进出校园管理，实行24小时值班制度。