小升初 病句修改.pptVIP

【考点二】病句修改1.常见病句类型：用词不当、搭配不当、成分多余、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。2.修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用哪种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。3.常用的修改符号：【常见的病句类型】（1）用词不当①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。（2）搭配不当①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。②动宾搭配不当。如：经过老师的教育，小明改善了很多缺点。③主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。秋天的北京是美丽的季节④修辞语与中心词搭配不当。如：汽车奔驰在辽阔的公路上。听完英雄的事迹，同学们激烈地鼓掌。同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（3）成分残缺①缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。②缺谓语。如：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。②缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（4）语序不当①逻辑语序不当如：学校通过并研究了新的规章制度。②关联词语序不当如：不但我信任他，而且信任他的朋友。（5）前后矛盾①一面对多面。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。（6）重复啰嗦如：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。请你告诉我具体详情。这本书大约15块钱左右。（7）表意不明（歧义）如：牧童牵着牛在吃草。三个学校的学生在那里玩。厂长采纳了两个工人的意见。（8）逻辑错误如：该市有人不择手段仿造伪劣产品。一辆摩托车，像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的公路上飞驶着。夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。八百多人,几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。他是众多死难者中幸免的一个。【如何快速有效辨析、修改病句】（一）.注意关联词的前后搭配。例1：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。“无论”是表示无条件的关联词，后面不能带并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。关联词语易出病点：1、搭配不当。2、位置不当。3、不合逻辑。4、滥用词语。(二).注意出现“禁止”“防止”类词的句子。例：学生写作文切忌不要胡编乱造。分析：例句中“切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。再如：1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。2.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。3.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。(三).句中出现多个否定词时要注意。例1：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。例2：雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？例3：这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调“学雷锋要见行动”，因此效果很好。例1“谁也不会否认……”这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”。例2否定词和反问句连用造成表意相反，“否认”“不”“？”，表示否定。例3在把字句中，否定词要放在把字前面。否定词易出病点：1、多重否定造成表意相反。2、否定词和反问句连用造成表意相反。3、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。4、位置不当。三大注意点：1、“忌、防止、否认”，“禁止、忘、避免”等2、否定词与“无时无刻”（一重否定）并用；3、否定词用在反问句中。(四).注意句中的介词。例1：通过这次旅游，使我获得了不少收获。（使为使令意义动词，其余如让、叫、令，充当谓语。）例2：通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。例3：经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市“。例4：贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破坏上，并有可能由此导致人的死亡。例5：在对WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。分析：例123介词“通过……”,“使……”与后面的短语组成介宾短语，使原来的主语变为状语，整个句子没有主语。应该去掉其中一个介词。介词易出病点：1、缺少主语。2、主客颠倒。3、搭配不当。