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初中化学教学反思

初中化学教学反思（精选17篇）

初中化学教学反思篇1

一、教学方面的经验

（一）认真研究新教材及各章节处理方法：前两年用的是老教材，

这两年改用新教材。新教材增加了两个单元，用化学科学知识充实了

化学教材，加强了化学与人们关心的课题，如材料、能源、环境、生

命健康等的融合与渗透，引导学生从日常的生产、生活入手，以科学

探究为主的学习方式，引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学

的兴趣，学会用化学的知识解决生活中的问题。

（二）认真研究新课程标准和考试说明：在新课改的形势下，我

加强了新课程观念和新课程标准的学习，不断转变教育理念，认真研

究总结历届中考试题，细心研究考试说明，总结出考试重点和热点，

贯穿于教学中，及时提醒学生注意热点问题和重点问题。

（三）深化课堂教学的改革：在教学中重视和加强基础知识和基

本技能的教学，加强化学用语和实验基本技能的教学，扎扎实实打好

基础。在课堂上，给学生一定的阅读时间。针对不同的学生设计不同

的题目，有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。尽量让大

多数的学生参与到课堂活动中来，多让他们在黑板上写板书，发表自

己的观点，动手操作。在课堂教学中采取多样化的教学手段，运用多

媒体等教学辅助手段,使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、动感

等多种特点于一身,使学生有置身于真实情景之感，达到良好的效果。

（四）密切联系社会生活实际，抓好知识的应用：近年来对环保、

能源等社会热点的考查力度逐步加强，这就要求教学要突破单纯灌输

课本知识的限制，让学生有时间阅读课外科学知识，尽可能多地接触、

认识社会，用化学视觉去观察问题和分析问题。

（五）注重与学生的情感交流：虽然学生是学习的主体但他们很

需要得到老师的鼓励，因此我密切关注每位学生的学习状态，多与学

生谈心，当他们取得进步时我表扬鼓励他们；当他们退步时我找他们

个别谈心，帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长

加以称赞，激励他们喜欢上化学，变要他学为他要学。

（六）练习和考卷的选择：一份好的练习和考卷可以达到事半功

倍的效果，练习要进行合理精选，减轻学生的课后负担，使学生在轻

松高效中掌握知识。

（七）科学制定计划：制定出详细的教学、复习计划，明确其内

容和要求。有了计划的引导就会有条不紊地进行，避免教学的随意性

和盲目性。

二、教学方面的不足

我还应该多注重信息交流，主动与一些学校进行交流与学习，扩

大资料来源，充分发挥信息互动，取其之长补己之短。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时

代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感

的教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和

解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其

规律，尽职尽责地做好工作。

三、有待反思的问题

“初中化学探究学习”在现行初中化学教材这棵“老树”中“开

出了新花”，取得了较好的教学效果，但在实施过程中，同时发现了

一些其它问题有待解决：

①如何让学生在开始学习化学时，尽快具备进行科学探究学习的

思维能力。

②学生学习的日益深入，想探究的实验越来越多，非课堂内做探

究实验，在没有教师在场的情况下，存在的不安全因素如何控制。

③学生对探究学习表现出极大的热情和兴趣，由于时间概念淡，

易影响其它学科学习。引起家长的反对这一矛盾如何解决。相信，经

过更全面系统的理论与实践研究，“初中化学探究学习”会取得更佳

的教学效果。

初中化学教学反思篇2

教了化学这么多年，在教学中遇到过很多问题。通过这此培训学

习，我深深体会到我们教师必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，

树立“以学生为本”的教学理念，运用新的教学手段激发学生主动求

知的欲望，激发学生练习的兴趣，对于教学中存在一些问题在此也作

了个总结，于同行交流。

一、让学生做好笔记相当重要。

现在所使用的教材，内容是经过浓缩的，可我们不能只让学生学

习“精华”，还得把内容讲细，讲完整，要补充很多知识，所以让学

生做好笔记，把各知识点进行完善是很有必要的，而且，有了笔记，

对学生课后的巩固、复习也相当重要，否则，学生连一些基本的题目

都没法解答。

二、注重基础知识的记忆。

有人说化学是理科中最简单的