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糖果橱窗展示设计
—柱式展台
OLOSCHOOL
目录页
ContentsPage
单元背景
设计思路
上课过程
第一部分单元背景
设计思路
上课过程
第一部分，
单元背景
Ｎ—Ｎ3
周次1111１23|:
节次123123123123123123123123123123123123123123123
校企合作工作室（众邦德职工作室）接到们分别
总情景以展示设计员、设计师助理的身份实际参与整单元背景：2-1-1传达行课程学
习，提高立体构成设计能力，培养职业素养和
课内项任务，要求糖果橱窗展
项目一：橱窗设计
目
示设计——柱式展台
初到工作室，适应工作环境，约见开元
雕刻艺术工坊代表，商讨为其橱窗做设计。工作室接到“万达广场”设计部任务，要
项目情客户要求设计以植物、动物、人物为主体形下
求进行橱窗展示设计。
景象的立体或立体图形。学生展示设计员
学生-一设计师助理教师设计师
教师-一设计师
第一部分单元背景
周次1２|３|１|２|３11２
节次
项目项目一：装饰画设计
情景学生初到工作室，适应工作环境，约见开元雕刻艺术工坊代表，商讨为其装饰画做设计。客户要求设计以植物、动物、人物为主体形象的半立体或立体图形。
1-5总结！
子项目1-1入职工作室1-2设计植物装饰画1-3设计动物装饰画1-4设计人物装饰画
汇报
情境1-4
情境1-1情境1-2
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