第8单元 第3课时 数与代数（3）2023-2024学年一年级下册数学同步教学设计(人教版).docx

第8单元第3课时数与代数（3）2023-2024学年一年级下册数学同步教学设计(人教版)

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为人教版一年级下册数学第8单元第3课时，教学内容为“数与代数（3）”。主要内容包括：

1.学习一位数乘两位数的乘法运算，能正确进行计算。

2.理解乘法的意义，掌握乘法的基本运算规则。

3.能够运用乘法解决实际问题，提高学生的应用能力。

教学重点：一位数乘两位数的计算方法及应用。

教学难点：理解乘法的意义，掌握乘法的基本运算规则。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：通过学习一位数乘两位数的乘法运算，培养学生的逻辑推理能力，使学生能够理解乘法的意义和基本运算规则。

2.数学建模：通过解决实际问题，培养学生运用乘法进行数学建模的能力，提高学生的应用意识。

3.数据分析：在学习乘法运算过程中，培养学生对数据的分析能力，能够从实际问题中提取关键信息，并运用乘法进行解答。

4.数学思维：通过学习乘法运算，培养学生的数学思维能力，使学生能够运用乘法解决实际问题，提高学生的创新思维能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：一位数乘两位数的计算方法及应用。

2.难点：理解乘法的意义，掌握乘法的基本运算规则。

解决办法：

1.对于重点内容，我会通过具体的例子，引导学生理解和掌握一位数乘两位数的计算方法。例如，可以通过直观的图形展示，让学生看到乘法运算的实际意义，从而加深理解。同时，通过大量的练习题，让学生进行实际的计算操作，巩固计算方法。

2.对于难点内容，我会采用以下策略进行突破：

-借助直观教具，如计数棒、小棒等，让学生通过实际操作，理解乘法的意义。例如，可以通过将小棒按照一定的数量进行分组，让学生看到乘法运算的实际过程。

-通过生活中的实际例子，让学生感受乘法的作用，例如，计算买水果时需要几个苹果，几个香蕉等等，让学生明白乘法可以帮助我们解决实际问题。

-提供丰富的练习机会，让学生在实际计算中掌握乘法的基本运算规则。例如，可以设计不同难度的计算题，让学生在不同程度上巩固乘法运算。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法、实践操作法和小组合作法进行教学。讲授法用于讲解乘法的意义和基本运算规则，实践操作法让学生通过实际计算加深理解，小组合作法用于解决实际问题，培养学生的团队协作能力。

2.教学活动设计：

-导入环节：通过一个生活中的实际例子，引发学生对乘法的好奇心，激发学习兴趣。

-讲解环节：使用计数棒、小棒等直观教具，让学生通过实际操作，理解乘法的意义。

-练习环节：设计不同难度的计算题，让学生在实际计算中掌握乘法的基本运算规则。

-应用环节：分组讨论，让学生运用乘法解决实际问题，如计算购买物品的总价等。

3.教学媒体使用：PPT、计数棒、小棒、练习题等。PPT用于展示知识点和练习题，计数棒和小棒用于直观展示乘法运算过程，练习题用于巩固所学知识。通过这些媒体的使用，提高课堂教学效果，提升学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生提前了解乘法的意义和基本运算规则。

-设计预习问题：提出问题，如“乘法在日常生活中有哪些应用？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习成果，确保学生有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，理解乘法的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握乘法的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活中的例子，如“计算买水果需要多少钱”，引出乘法运算。

-讲解知识点：详细讲解乘法的运算规则，举例说明。

-组织课堂活动：分组进行乘法计算练习，让学生在实践中掌握乘法技能。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考乘法的应用。

-参与课堂活动：学生在小组内进行乘法计算练习，体验乘法的实际应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，与小组成员讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生理解乘法的运算规则。

-实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握乘法技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与