7.5 长株潭城市群内部的差异与联系 教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期湘教版.docx

7.5长株潭城市群内部的差异与联系教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期湘教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是湘教版八年级地理下册的第7.5节“长株潭城市群内部的差异与联系”。这部分内容主要包括长株潭三市的地理位置、经济发展、城市特点以及三市之间的联系。具体内容包括：

1.长株潭三市的地理位置和范围，以及它们在湖南省的位置和作用。

2.长株潭三市的经济发展状况，包括工业、农业和服务业的特点。

3.长株潭三市的城市特点，包括城市布局、城市建设和城市文化。

4.长株潭城市群内部的联系，包括交通、产业、人口和信息等方面的联系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了中国的行政区划和城市化进程，对本节课的内容有一定的了解。同时，学生也学习了湖南省的自然地理特征，对于长株潭三市的地理位置和环境有一定的认识。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解长株潭城市群的内部差异和联系，提高对城市化进程和区域发展的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、批判性思维素养和团队合作素养。

1.地理核心素养：通过分析长株潭城市群内部的差异与联系，培养学生的地理空间观念和地理综合分析能力。学生将能够运用地图和图表等地理工具，识别和分析长株潭三市的地理位置、经济发展和城市特点，并理解三市之间的联系。

2.批判性思维素养：通过对比分析长株潭三市的经济发展和城市特点，培养学生的批判性思维能力。学生将能够提出问题、比较不同城市的特点和差异，并给出合理的解释和结论。

3.团队合作素养：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作能力。学生将能够在小组中有效地沟通、协调和合作，共同完成对长株潭城市群内部差异与联系的分析。

教学难点与重点

1.教学重点：

-长株潭城市群的地理位置和范围：学生需要掌握长株潭三市在湖南省的位置和作用，以及它们之间的空间关系。

-长株潭三市的经济发展特点：学生需要了解三市的工业、农业和服务业的发展状况，并能够分析其经济特色。

-长株潭城市特点及其联系：学生需要通过实例理解三市的城市布局、建设和文化，并分析三市之间的联系，如交通、产业、人口和信息等。

2.教学难点：

-长株潭城市群内部差异的深入理解：学生可能难以把握三市之间的具体差异，如经济结构、城市规划等方面的细节。

-分析三市之间的联系：学生可能对于城市群内部联系的复杂性难以理解，特别是对于交通、产业等联系的具体作用和影响。

-批判性思维的运用：学生可能不习惯于对地理现象进行比较和批判性分析，需要教师引导和激发学生的思考能力。

针对以上重点和难点，教师应采用多种教学方法，如地图分析、案例研究、小组讨论等，以帮助学生深入理解和掌握长株潭城市群的相关知识。同时，教师应提供清晰的解释和实例，帮助学生突破难点，提高分析问题和批判性思维的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有湘教版八年级地理下册的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的长株潭城市群的地图、统计图表、新闻报道等辅助材料，以帮助学生更好地理解和分析长株潭城市群内部的差异与联系。

3.多媒体资源：收集长株潭城市群的图片、视频等多媒体资源，如城市景观、交通网络、产业发展等，以丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，并提供直观的学习体验。

4.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如模拟城市交通网络的构建等，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供实践操作的机会。

5.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以促进学生之间的交流和合作，并提供适宜的学习空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“长株潭城市群内部的差异与联系”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道长株潭城市群是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于长株潭城市群的图片或视频片段，让学生初步感受城市群的魅力或特点。

-简短介绍长株潭城市群的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.长株潭城市群基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解长株潭城市群的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解长株潭城市群的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍长株潭城市群的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解长株潭城市群的实际应用或作用。

3.长株潭城市群案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解长株潭城市群的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的长株潭城市群案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面