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英语时态语态完整精编版

一、英语时态概述

1.现在时态

（1）一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。例如：Hegoestoschooleveryday.（他每天上学。）

（2）现在进行时：表示正在进行的动作。例如：Sheisreadingabook.（她正在看书。）

（3）现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。例如：Ihavefinishedmyhomework.（我已经完成了作业。）

2.过去时态

（1）一般过去时：表示过去发生的动作或状态。例如：Hevisitedthemuseumyesterday.（他昨天参观了博物馆。）

（2）过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。例如：TheywerewatchingTVat8oclocklastnight.（他们昨晚8点正在看电视。）

（3）过去完成时：表示在过去某个时间之前已经完成的动作。例如：ShehadlearnedEnglishbeforeshecametoChina.（她来中国之前就已经学会了英语。）

3.将来时态

（1）一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。例如：Iwillgotothecinematomorrow.（我明天要去电影院。）

（2）将来进行时：表示将来某个时刻正在进行的动作。例如：Hewillbeplayingfootballat4oclockthisafternoon.（他今天下午4点将正在踢足球。）

（3）将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。例如：Bynextyear,Iwillhavegraduatedfromcollege.（到明年，我将已经大学毕业了。）

二、英语语态概述

英语语态是用来表达句子主语与谓语动词之间的关系。英语共有两种语态：主动语态和被动语态。下面我们将深入了解这两种语态的用法和特点。

1.主动语态

主动语态表示主语是动作的执行者。在日常生活中，我们使用主动语态的频率较高，因为它直接、明确地表达了动作的发起者。

（1）例句：Theteacherexplainsthelessontothestudents.（老师向学生们讲解课程。）

（2）特点：主动语态强调主语的行为，使句子更具活力和动态感。

2.被动语态

被动语态表示主语是动作的承受者。在某些情况下，我们使用被动语态可以更突出动作的承受者，或者当我们不知道动作的执行者时。

（1）例句：Thelessonisexplainedtheteacher.（课程由老师讲解。）

（2）特点：被动语态使句子显得更加客观、正式，有时也能起到避免提及动作执行者的作用。

三、时态与语态的结合

1.现在时态与被动语态

（1）一般现在时的被动语态：Thebookisreadmanypeople.（这本书被很多人阅读。）

（2）现在进行时的被动语态：Theroomisbeingcleanedthemaid.（房间正在被女佣打扫。）

2.过去时态与被动语态

（1）一般过去时的被动语态：Theletterwaswrittenlastweek.（那封信是在上周写的。）

（2）过去进行时的被动语态：Thewindowwasbeingrepairedwhenthestormstarted.（暴风雨开始时，窗户正在被修理。）

3.将来时态与被动语态

（2）将来进行时的被动语态：Theexperimentwillbebeingconductedatthistimetomorrow.（明天这个时候，实验将正在被进行。）

四、特殊时态与语态的应用

在英语学习中，除了常见的时态与语态组合外，还有一些特殊的应用场景，这些场景下的时态与语态使用更为复杂，但同样重要。

1.完成时态与被动语态

（1）现在完成时的被动语态：Thebookhasbeentranslatedintoseverallanguages.（这本书已经被翻译成好几种语言。）

（2）过去完成时的被动语态：Bythetimeyoucalledme,thedinnerhadbeencooked.（你打电话给我的时候，晚饭已经做好了。）

2.虚拟语气与被动语态

虚拟语气中的被动语态通常用于表达建议、愿望或假设的情况。

（2）特点：虚拟语气的被动语态使句子显得更加委婉、礼貌。

五、时态与语态在实际场景中的应用

1.写作中的应用

在写作中，正确使用时态与语态可以帮助读者更好地理解文章的时间线和事件发展。

（1）例句：Hadtherulesbeenfollowed,the