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八年级历史教学反思（通用5篇）

身为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可

以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？

下面是小编收集整理的八年级历史教学反思（通用5篇），欢迎大家

借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级历史教学反思篇1

总结过去一年的教学工作，从中得到了一些体会，同时也找到了

教学中存在的不足，确定了今后工作努力的方向。

一、自主学习

1、在教学中注意激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”学

生只有具备对学习的“热爱”和“探索”精神，才能乐在其中，才能

勤奋地学习。有些学生上课注意力不能持久，往往凭兴趣去认识事物，

对感兴趣的事情愿意去做，不感兴趣的就表现出心不在焉。显而易见，

如果不注重趣味教学，就很难培养起学生学习的兴趣。所以，我努力

让学生在课堂40分钟的学习中一直保持旺盛的求知欲和比较持久的注

意力，就结合历史这门学科的特点进行教学，从激发学生的学习兴趣

入手，激起学生强烈的求知欲，并将激发兴趣贯穿于课堂教学的全过

程。

2、注意培养学生的自主学习

在教学中，我认识到不能再同我上学时那样教学了，现在应该教

的不是书本上死的东西了，那些学生都能知道，“读史可以明志，学

史可以鉴身”现在教给他们的是就某个知识应怎样分析理解，使从中

得到启发。所以我努力改变学生原有单纯接受式的学习方式，建立和

形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式，在教学过程中，我主要

教给学生思考问题的方法，答案由自己归纳得出。我注重培养学生的

独立性和自主性，努力满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主

动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使学生能对学习活动进

行自我支配、自我调节和控制，让他们主动地去认识、学习和接受教

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育影响，从而达到所预期的学习目标。

二、在教学中存在的不足

1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验，不能教给每个人

最有效的方法。

2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法。

三、今后努力方向

我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的

发展创造各种条件和机会，促进他们去主动学习、主动发展，并给予

适当的点拨和引导，让学生学会质疑、调查、探究、在实践中学习，

不断提高每个学生的自主性。并且还要在教学过程中要处理好传授知

识与培养能力的关系，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，尤其

对学习上有困难的学生，努力提高他们的学习成绩，激发他们的学习

兴趣，使每个学生都能得到充分的发展。

八年级历史教学反思篇2

课后反思是教师对所授课程的一种补充。好的课后反思可以起到

承上启下、画龙点睛之作用，再完美的课堂教学或多或少都会留下这

样、那样的缺憾。如何进行课后反思，课后反思要反思什么？从近两

年的教学反思中，归纳了几点：

一、内容的反思

教师的授课必先确定授课的内容是什么，重点、难点如何把握，

时间和内容如何合理的分配。但在一堂课或一个单元的教学过程中，

往往会出现深度与浅度相差悬殊，师生互动交流并非融洽，教法与学

法相脱节的现象发生。通过对一堂课或一个单元的课后反思，就可以

避免一些不必要的失误，可对下一知识点的教学产生催化的作用。有

益的课后反思，可以