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团结篇团辅方案

风雨同舟，携手共进

一、活动地点:篮球场(视具体情况定，也可以选择架空层)

二、活动时间:待定。(活动时长为45分钟)

三、参加对象与人数:

四、活动设计动机:(理论依据)

1、团体凝聚力是以团体共同活动为中介，在团体活动中，成员经过互动，彼

此诉说自己心中的感受和想法，从而增进成员之间的感情和思想交流，这时，彼此

发生认同，互相满足心理需要，产生亲密感和相互依赖感，加大成员之间的相互吸

引和团体多成员之间的吸引，在这样的团体中，成员心情愉快，精神振奋，行为，

认知，情感一致，凝聚力就高。

2、马斯洛的需要层次理论出发，归属的需要，一个人成为一个团体的一员时

就希望自己能找到归属感，希望自己在团体中能发挥自己的作用，实现自我效能

感，充分实现自己的价值。

3、自我价值的实现，个体希望与团队中其他成员有人际互动，并希望投入该

团队的活动中，并从团队中获得自己的价值实现，有自我满足感。

五、活动目的:

通过一系列的活动，让所有成员都参与，并全身心投入到活动之中，充分进行

体验，感受，发挥自我能动性，与成员一起分享，一起成长，在团体中实现自我成

长和体会团体凝聚力的重要性，并把团辅的收获运用到今后的学习和工作之中，真

正实现自我价值，并与团队其他成员更好的合作，增强团体凝聚力和团队合作精

神，培养团队意识，发挥主人公的角色为团体目标一起进步。

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六、活动器材:扩音器、报纸数张、节奏感较强的背景音乐(Summer)、节奏舒

缓的背景音乐(纯音乐-风住街的味道)、结束音乐(明天会更好)、小喇叭(播放音

乐)、秒表、心形便利贴、奖品(签字笔、小书签)

七、活动内容:

(一)、开场白

主持人做自我介绍，并介绍协助者，再让所有成员以报数的方式形成5组，让

他们记住自己所在组别。让大家更好的融入进集体中，希望通过这次活动，为大家

营造一个平等，互相尊重，信任的小组氛围，促进团体成员的自我发展，增进成员

的团体归属感和对团体的信任，以提高班级内部工作积极性，增强团体凝聚力。

时间:5分钟

(二)、热身活动

所有成员围成一圈，主持人指示大家一起先拍拍手，然后分别与右边和左边的

同学拍手。之后转身成为一个人在另一个人背后，相隔一定的距离，主持人说开始

时，每个人给前面一个人做按摩，捶背，一分钟之后换方向，进行同样的动作。

目的:所有成员都放松，准备好进入接下来的环节中。

时间:3分钟

(三)、集体登陆

游戏步骤:

1、最初让5组同学一起站在各自分发到的由4张报纸粘贴拼成的大报纸上，

身体任何部分都不能触地。

、任务完成后，将大报纸对折，这组同学再一起站在上面。2

3、最后再把报纸对折，所有组员也需一起站稳在报纸上，身体任何部分都

不能触地。

4、组员需持续站在报纸上10秒，而脚不能触地才算成功。

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5、最后没有成功完成的小组一起表演一个节目，或者选出代表表演。

小组分享:

1、成功时，你们感受到了什么,

2、失败的时候有什么体会和总结,

3、组员之间有意见的时候，你们如何想办法解决,

时间:15分钟

(四)、情有千千结

1(根据分组，让每组成