Unit 4 Plants around us Part A Lets learn Listen and chant核心素养教案 人教版(PEP)三年级上册.docx

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit4Plantsaroundus》教学设计

课题

PartALet’slearnListenandchant

单元

Unit4

学科

英语

年级

三年级上册

教材分析

在Let’slearn部分，初步了解英语的发音规律,背会Let’slearn中的单词和对话。能够在情景中运用句型：—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.针对重点句式进行的一个游戏。学习认读orangesgrapesapplesbananas等单词，说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。

学情分析

本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉学习认读orangesgrapesapplesbananas等单词，说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣，对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。在认清单词的基础上，再带学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。

核心素养教学目标

1.语言知识目标：初步了解英语的发音规律,背会Let’slearn中的单词和对话。

2.思维能力目标：学习认读orangesgrapesapplesbananas等单词，说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。

3.学习能力目标：能够在情景中运用句型：—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.

4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。

教学重点

掌握自我介绍的句型—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.

教学难点

说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。

教学方法

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

教学准备

教师准备：PPT

学生准备：课本、笔

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

Lookandanswer：Whatdoyousee?

Teacherleadsstudentstolookatthepicturesandtoknowthemainwordsinthisunit.

Listenandread

重点回顾。

观看图片，认识本单元的主要内容。

创设真实情景，带领学生认识本单元主要人物，为学习主要句型做铺垫。

讲授新课

Teacherleadsstudentstolearnnewwords

orange/??r?nd?/

grape/ɡre?p/

Let’schantandreview

Teacherasksstudentstosay

Listenandchant

Learnandreadthesentences.

Lookandfilltheblanks.

Writeyourchant.

Let’splay

Teacherleadsstudentstopractice.ThenencouragesthemtopracticespeakingEnglishingroups.

Teacherleadsstudentstodoasummary.

熟悉总结的句型、自我介绍的句型。

介绍自己。

表演，模仿说唱的语音语调，可以借用道具进行表演

口语操练句型和说唱。

有感情地表演

总结本节课所学句型。

感受纯正的英语语音语调，模仿句子。

回归课本，再度熟悉和巩固本节课重点句型。

训练学生运用所学句型准确表达图片内容的能力。

培养学生开口说英语的习惯和能力。

总结归纳本节课重点句型。

课堂小结

学习句型：—Doyoulike…?—Yes,Ido./No,Idon’t.

说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。

学习单词：orangesgrapesapplesbananas

板书设计

Unit4Plantsaroundus

orangesgrapesapplesbananas

—Doyoulike…?

—Yes,Ido./No,Idon’t.

课后作业

1背会Let’slearn中的单词和对话。

2学唱Listenandchan