基于区块链技术现代学徒制工匠型人才培养.docx

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基于区块链技术现代学徒制“工匠型”人才培养

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蒋淑英罗文华

[摘??????要]?区块链又称为分布式账本技术，是当今炙手可热的前沿技术。在区块链技术深入发展的背景下，现代学徒制“工匠型”人才培养应该积极顺应时代发展潮流，不断提升人才培养质量，全面优化人才培养目标，综合提升人才培养的整体成效，为社会经济全面快速发展输送高素质、专业型的“工匠型”人才。

[关??键??词]?区块链技术;现代学徒制;工匠型人才

[中图分类号]?G712??????????[文献标志码]?A???????????[文章编号]?2096-0603（2019）36-0086-02

随着互联网技术的深入发展，区块链凭借其独有的信任机制成为信息技术的一大创新。在政策、市场、技术的多重助力下，区块链技术正在加速与实体经济的融合，助力高质量发展。在现代学徒制“工匠型”人才培养实践中，应该全面应用区块链技术，不断优化人才培养目标，落实科学多元的人才培养策略，全面提升人才培养的整体成效，积极为社会输送高质量、专业型的“工匠型”人才。

一、区块链技术对“工匠型”人才培养的要求

区块链技术是技术快速发展的产物，在现代学徒制“工匠型”人才培养实践中，应该积极顺应时代发展潮流，充分依托区块链技术的特点以及优势等，科学明确现代学徒制“工匠型”人才培养的要求，切实提升和优化人才培养质量。

（一）树立大数据思维

區块链技术是基于互联网平台产生的底层信息技术，各节点如实、准确地记录了不可篡改的数据，形成了可供人们处理、分析、决策的大数据来源。而大数据具有体量大、数据来源广泛、效率高、有价值的特征，区块链海量的多方共识、可信度高的数据有利于挖掘对企业有价值的信息，为企业提供决策支持。在现代学徒制“工匠型”人才培养过程中，应该全面顺应时代发展的潮流，切实增强他们的大数据意识，引导他们在夯实自身专业技能的同时，更要具备扎实科学的数据处理以及分析应用能力，以此整体提升他们的综合素养，更好地发扬工匠精神。

（二）全面丰富的知识储备体系

区块链技术快速发展的今天，现代学徒制“工匠型”人才培养实践中仅注重专业知识的深化是远远不够的，还应着重拓宽人们的知识面，着重培养复合型的高素质人才。区块链是集信息技术、数学、管理学、金融学等学科为一体，用于解决人与人之间信任问题的科学。在现代学徒制“工匠型”人才培养实践中，应着重提升他们的知识储备，除具备夯实的专业知识以外，更要做好科学的知识迁移，不断提高他们的认知水平，不断拓宽他们的知识面，以便更好地适应现代社会的发展需求，切实提升他们的价值创造能力。

（三）具备大数据处理、分析能力

在区块链技术快速发展的今天，在现代学徒制“工匠型”人才培养实践中还应全面优化数据处理以及分析能力。在“工匠型”人才培养实践中，尤其需要提升数据处理能力。区块链技术的发展产生了非常丰富且多元化的数据，这些数据具备重要的价值，蕴含着宝贵的财富，若不注重这些数据的分析与利用，势必难以提升决策的科学性，也难以优化工作的成效。因此，在“工匠型”人才培养实践中，尤其需要注重培养数据分析运用能力，引导他们积极整合数据，积极汇总数据，从纷繁复杂的数据中挖掘最有效、最有用的内容。与此同时，还应该切实引导他们掌握科学的数学分析方法，如聚类分析、决策树分析、回归分析、时间序列分析等。

（四）具备科学的创新意识

在区块链技术全面快速发展的今天，在现代学徒制“工匠型”人才培养实践中，还应注重培养他们的创新精神以及创新意识。基于区块链技术的发展，人们在工作实践过程中可以充分借助信息技术来优化工作效率，同时也可以基于数据分析以及共享等来提升工作质量。在现代学徒制“工匠型”人才培养过程中，必须注重培养他们的创新精神，引导他们善于利用区块链技术为自己服务，为工作增色。

二、基于区块链技术现代学徒制“工匠型”人才培养路径

伴随着信息技术的全面快速发展，区块链技术逐步应用到生产生活中，并发挥着重要的作用。在现代学徒制“工匠型”人才培养过程中，应充分顺应区块链技术的时代发展潮流，不断提升人才培养的质量与成效，切实优化人才培养的整体水平。在区块链技术下，在现代学徒制“工匠型”人才培养过程中，应该科学运用以下路径。

（一）注重课程体系的开发与研究

在区块链技术背景下，在现代学徒制“工匠型”人才培养过程中，应该注重构建科学系统的课程体系，同时实现课程体系的开发与建设，积极打造特色化的课程体系，不断提升人才培养的整体质量与成效，切实优化人才培养的整体水平。在区块链技术应用的背景下，在现代学徒制“工匠型”人才培养过程中，应该基于数据共享等来发挥各方的力量，积极整合各方的作用和能力，切实打造完整高效的人才培养课程体系，全面提升人才培养的质量与