计算机文化基础一体化教程(第二版)教案 (项目二) 了解网络基础与Internet应用.docx

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授课次数

第1次

理论

1学时

实验

1学时

授课章节

项目二了解网络基础与Internet应用

2.1任务将宿舍计算机接入因特网

教学目的和要求

1)理解网络的概念、分类、拓扑结构、网络的组成;

2)理解常用的网络硬件、TCP/IP网络模型

3)学会使用DOS命令查看计算机的TCP/IP协议、查看计算机网络配置信息、测试网络连通性

课程思政。讲授过程中应加入国家网络安全法律法规,使用学生安全、健康的使用网络,从而延伸出文明上网、遵纪守法,依法治国,保证信息安全等内容。

重点

难点

重点:网络的概念与分类、网络的拓扑结构、网络的组成

难点:TCP/IP网络模型、相关DOS命令的使用

(包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等)

一、教学导入,回顾与复习

随机提问3位同学,检查上次课重点和难点内容的掌握情况

提问学生在宿舍使用电脑上网的具体情况。提问学生介绍家中安装宽带的经历和所了解的网络知识。

介绍2.1任务的背景和具体要求。如何组建宿舍局域网,如何设置计算机连接因特网等。

二、讲授知识

先以表2-2中的任务要求为线索大致介绍任务内容。使学生大致了解网络相关术语,以便带着问题学习相关知识。

使用教材配套的PPT简要地讲授2.1.2中的相关知识。如:计算机网络的定义、功能;通信子网和资源子网;局域网/广域网/城域网;拓扑结构(总线型、星型、树型、环型、网状等,了解各种结构的主要特点);网络硬件(传输介质,交换机,路由器,无线接入点,光锚,OSI七层协议的名称和次序;TCP/IP四层协议的名称和次序)等。

利用课件中的“教学互动”幻灯片页开展教学互动。

引导学生阅读教材内容并随机提问同学,要求学生针对本任务中的问题快速阅读,并将关键内容在教材上标记。

三、教学实践(做中学)

1)布置任务2.1,教师带领学生操作实践

2)教师巡视指导并重点讲解

3)个性化学习

(1)完成“自主训练”内容。

(2)思考教材中“问题思考”题。

四、总结归纳,布置课后学习内容

互动:对教材中列出的“问题思考”题进行讨论。随机提问同学回答。。

关键词:

LAN,WAN,网络协议,交换机,路由器,光猫,AP,TCP/IP等。

小结。

时间分配建议

1)导入(10分钟)

2)讲授(25分钟)

3)做中学(45分钟)

4)总结(10分钟)

课外学

习要求

通过“智慧职教”等MOOC资源学习相关知识点,完成知识点测验题。

以宿舍为单位讨论本宿舍电脑上网解决方案。

复习本讲内容并预习下讲内容。

授课次数

第2次

理论

1学时

实验

1学时

授课章节

2.2任务利用因特网搜索信息与交流

教学目的和要求

1)理解Internet的概念,IP地址概念、分类;了解子网的概念;了解域名系统和DNS解析过程;了解Internet的常用接入方式

2)了解WWW概念,了解常见的浏览器,理解电子邮件基础知识

3)熟练掌握Edge等浏览器的使用,掌握电子邮件的使用

重点

难点

重点:IP地址及分类,域名地址,子网概念,网上信息的搜索,电子邮件的使用

难点:浏览器的设置

(包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等)

一、教学导入、回顾、复习与检查

随机提问3位同学,检查上次课重点和难点内容的掌握情况

介绍2.2任务要求,提问同学,请同学谈谈利用因特网搜索信息的体会,如何精准高效地搜索所需要的信息?平常手机上网主要使用哪些浏览器?能否说出三个浏览器的名字?会不会使用浏览器朗读一篇文章?会不会收发电子邮件?

二、讲授知识

1)考虑到学生一般都有上网经历,可以先让学生参照表2-3完成2.2任务。然后再讲解相关理论知识。

布置任务2.2,以学生为主实践。

教师在学生实践之后,使用教材配套的PPT课件重点讲解内容。如:ABC三类IP地址的识别;域名地址和IP地址的对应关系;常用Internet的接入方式。电子邮件基础知识,电子邮箱地址格式等。

2)演示教学:

Edge浏览器版本的查看,窗口界面介绍,Edge浏览器的设置功能;

百度搜索引擎的使用技巧。

利用课件中的“教学互动”幻灯片页开展教学互动。

三、教学实践(做中学)

1)实践操作

学生参照表2-3完成教材中的2.2任务。

2)个性化学习

(1)完成“自主训练”内容。

(2)完成“课堂练习2.1”和“课堂练习2.2”。

(3)使用“机考系统”练习“网络应用”模块。

四、总结归纳,布置课后学习内容

互动:对教材中列出的“问题思考”题进行讨论。随机提问同学回答。

关键词:

阿帕网,IPV4,IPV6,DN

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