最新PEP人教版小学英语四年级上册说课稿汇编(全册)(完美版).pdfVIP

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Unit1MyclassroomPartA第一课时说课稿

一、说教材

我说课的内容是四年级上册Uint1MyClassroomPartA的第一课时，本单元是围绕教室这一

主题开展，在Letslean这一部分主要是让学生能用英语介绍教室里的的物品，在Letsdo

部分主要是让学生能用简单的句子描述在教室里的一些动作。

(一)教学目标

(1)知识目标：能听、说、认读本课主要单词：classroom,window,picture,board,light.

(2)能力目标：能听懂会说：What’sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs,

并能在实际情境中应用。

(3)情感目标：通过本课的学习，让学生能过更好的身边的同学朋友进行交流，培养学生的

合作精神。

(二)教学重点

本节课学习的重点在于掌握有关教室设施的单词classroom,window,picture,board,light的

听、说、读、写，及Whatsintheclassroom?这一句型的学习。

(三)教学难点

(1)在学习window一词时，注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中发现了这一

问题应及时纠正。

(2)在回答Whatsintheclassroom?时注意单词的复数的读音。

(3)教师在正确示范Letsdo的指令的基础上引导学生自主地做出相应的动作。

二、说学情

1、本课堂教学的设计主要依据教材和学生的年龄特点，依据新课程标准的精神，从激发学

生的学习兴趣、培养良好的学习习惯、丰富生活经验和提高认知水平出发，科学安排教学内

容，合理设计教学任务，开展形式多样的教学活动，让学生亲身体验，大胆实践，积极参与，

共同合作与交流，帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用能力，使语言学习的过

程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能

力的过程。

2、四年级的学生好奇心强，接受新知识的能力强，只要是他们感兴趣的，他们就有学习的

主观能动性，上课积极思考，踊跃发言，但一旦遇到他们觉得不太有趣的内容就打退堂鼓了，

稍复杂的作业也没能完成，个别学生还开小差。英语学得好还是不好，跟他们的学习兴趣有

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莫大的关系。

三、说教学方法

(一)说教法

为了更好地突出重点，突破难点，我主要采用了：游戏教学法、情景教学法、任务教学法多

种教学方法，在轻松愉快的气氛中进行教学，将听说玩唱溶于一体，激发了学生学习的兴趣

和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立信心，发展自主学习的能力，形

成初步用英语进行简单日常交际的能力。

（二）说教学媒体及资源准备

1、与教材相配套的教学录音带。

2、教师自制的单词卡片。

3、一张画有Myclassroom的挂图。

4、教学媒体环境《