广东省廉江市实验学校高中政治 7.1 世界是普遍联系的教案（必修4）.docx

广东省廉江市实验学校高中政治7.1世界是普遍联系的教案（必修4）

主备人

备课成员

教材分析

本教案选自《高中政治必修4》第七单元“联系的普遍性”，针对广东省廉江市实验学校高中年级学生。课程围绕世界普遍联系的观点，紧密结合课本内容，通过实例解析，让学生理解联系的概念、特征及其在现实生活中的体现。课程强调对联系原理的掌握，以培养学生科学的思维方法，提高其理论联系实际的能力，体现政治学科核心素养。

核心素养目标

本课程旨在培养学生政治学科核心素养，特别是科学思维和理论联系实际的能力。通过学习世界普遍联系的理论，学生将能够深入理解联系的概念和特征，形成对事物发展变化联系的敏感性和洞察力。学生能够运用联系的观点分析社会现象，提高对复杂问题多角度、多维度思考的能力，培养他们在实际生活中发现、分析和解决问题的能力，从而增强其社会责任感和参与公共事务的积极性。

重点难点及解决办法

本课程重点在于理解联系的普遍性原理及其在现实生活中的应用。难点在于如何引导学生运用联系的观点分析具体问题，并将其与政治学科知识相结合。

重点突破策略：通过案例分析、小组讨论等形式，使学生直观感受联系原理的实际运用，结合课本理论，深化对联系普遍性的理解。

难点解决办法：设计具有层次性的问题，引导学生由浅入深地思考，提供思维导图等辅助工具，帮助学生梳理思路，将抽象的理论具体化、形象化。同时，结合时事政治，让学生尝试分析当下热点问题，将联系原理内化为自身的思考方式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、参考资料。

2.软件资源：《高中政治必修4》课本、教学课件、政治学科相关案例集。

3.课程平台：学校教学管理系统、政治学科学习交流平台。

4.信息化资源：政治学科教学视频、PPT教学动画、电子教案。

5.教学手段：案例分析、小组讨论、思维导图、互动问答、时事政治分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于“世界是普遍联系的”预习资料，包括PPT和视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕联系的普遍性原理，设计问题如“联系在生活中的具体表现有哪些？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过管理系统跟踪学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料并初步理解联系的普遍性原理。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和对联系原理的初步应用。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图等提交至管理系统。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触联系的普遍性原理，为课堂深入学习做好准备。

培养学生的自主学习和思考能力，为课堂讨论奠定基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示社会现象案例，引出联系的普遍性原理。

讲解知识点：详细讲解联系的概念、特征，结合案例分析帮助学生理解。

组织课堂活动：开展小组讨论，让学生探讨时事政治中的联系问题。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对老师的提问进行积极思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，探讨联系原理在实际中的应用。

提问与讨论：对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例分析，帮助学生深入理解联系的普遍性。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用联系原理。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

加深对联系普遍性原理的理解，掌握分析问题的方法。

培养学生的动手能力和解决问题的能力，增强课堂互动。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置联系普遍性原理的应用分析作业。

提供拓展资源：推荐与联系的普遍性相关的书籍和文章，供学生深入阅读。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，将联系原理应用于实际问题分析。

拓展学习：阅读拓展资料，进一步拓宽知识面。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我反思和评价。

-作用与目的：

巩固联系普遍性原理，提高学生的应用能力。

促进学生的自我反思，形成持续的学习和改进动力。

知识点梳理

1.联系的含义与特征

-联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互依赖、相互制约的关系。

-联系的特征：

a.普遍