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上海市2020-2024年中考作文题命题特征分析及2025中考作文备考建议（袁骏）

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上海市2020-2024年中考作文题命题特征分析及

2025中考作文备考建议

2020-2024年上海市中考语文作文题

2020年：《有一种甜》。

要求写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

2021年：《比看上去更有意思》。

要求根据《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”的解释“有意义，耐人寻味”来写，600字左右，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

2022年：《这不过是个开场》。

材料中提到傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信说“人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场”，要求学生以此为主题，写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

2023年：《会心之乐》。

“会心”意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情意相合，要求围绕“会心之乐”写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

2024年：《我也是个取水人》。

假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律……同时找到更适合自己的“取水”方式。要求以“我也是个取水人”为题，写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。

2020-2024年上海市中考语文作文命题特征

总体来看，2020-2024年上海市中考语文作文命题呈现出以下特征：

一、贴近学生生活与成长经历：

关注日常感受：题目紧密围绕学生的日常生活，让学生能够从自己熟悉的生活场景中寻找素材和灵感。比如2020年的“有一种甜”，“甜”是一种生活中常见的感受，学生可以从学习的收获、亲情的温暖、友情的珍贵等方面去体会和挖掘这种“甜”，每个人在成长过程中都有过类似的经历和感受，因此都有话可说。

聚焦成长主题：成长是青少年阶段的重要内容，这几年的作文题都在引导学生思考和表达自己在成长过程中的体验、感悟和收获。像2022年的“这不过是个开场”，强调了成长是一个不断前进的过程，每一个经历都只是人生的一个新起点，鼓励学生以积极的心态面对成长中的各种挑战和机遇。2024年的“我也是个取水人”，以探寻未知事物、寻找适合自己的“取水”方式来暗喻成长，引导学生思考在成长过程中如何不断探索、提升自我。

二、注重思维能力的考查：

具有思辨性：题目往往需要学生进行深入的思考和分析，不仅要描述现象，还要揭示背后的意义和价值。例如2021年的“比看上去更有意思”，要求学生在写作时不仅要写出事物“看上去”的样子，还要深入挖掘其“更有意思”的内在本质，这就需要学生具备一定的思辨能力，能够对事物进行多维度的思考和比较。

强调深度思考：部分题目引导学生对生活中的现象、经历进行反思和总结，从而促进他们思维的深度发展。如2023年的“会心之乐”，“会心”一词本身就蕴含着对事物的理解和领悟，学生需要通过对生活中具体事件的叙述，表达出自己在其中领会到的道理或与他人心意相通的感受，这就需要对生活有深入的观察和思考。

三、体现文化内涵与价值引领：

弘扬传统文化：一些作文题蕴含着中华优秀传统文化的元素，如“会心之乐”中的“会心”一词，具有悠远的文脉渊源，体现了中国文化中独特的精神追求和审美情趣。通过这样的命题，引导学生关注和传承传统文化，增强文化自信。

传递正确价值观：作文题的价值导向积极正面，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。比如在“这不过是个开场”的题目中，鼓励学生在面对成功或挫折时保持谦虚和进取的态度；“我也是个取水人”的命题则引导学生积极探索未知，不断提升自己，这些都有助于培养学生的良好品德和积极向上的人生态度。

四、命题形式灵活多样：

材料与命题结合：2021年的作文题采用了材料加命题的形式，先给出对“有意思”的解释，再让学生以“比看上去更有意思”为题写作，这种形式既给出了一定的引导和限制，又为学生提供了广阔的思考和写作空间。

比喻手法的运用：部分题目运用了比喻的修辞手法，使题目更加生动形象，同时也增加了题目的理解难度和写作的挑战性。如2024年的“我也是个取水人”，将世界比喻为一滩无形的水，“取水”则比喻学生对世界的探索和认知方式，学生需要理解这一比喻的内涵，才能准确把握写作方向。

强调真情实感的表达：

题目要求学生说真