1 小蝌蚪找妈妈课件-二年级上册语文统编版.pptxVIP

小蝌蚪找妈妈

学习目标：

1.借助图片和语言环境，理解动词“迎、追”。

2.理解课文内容，并知道青蛙的生长过程。

3.能用自己的话讲述这个故事。

初读课文，读准字音

自由读课文，遇到不认识的字，拼读它的音节，再把这个字读两遍。

读完数一数：课文一共有几个自然段？

6个自然段

会认的字

生字学习

迎

yínɡ

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去……

看图说一说“迎上去”是什么意思？

面对面，所以是“迎”

你还能想到哪些关于“迎”的词语？

迎面

欢迎

迎接

迎风

读一读，记一记。

宽阔

宽窄

造句：宽阔的柏油马路一直伸向远方。

宽

kuān

图片识记

乌龟

宽嘴巴

灰黑色

脑袋

近义词

快活—快乐雪白—洁白

看见—目睹捕—捉

找—寻摆—摇

连忙—急忙旁边—附近

追—逐叫—喊

对—双蹦—跳

反义词

有—无大大的—小小的

长长的—短短的

快活—难过宽—窄

前—后笑—哭

头顶—脚底短—长

雪白—漆黑低头—抬头

词语理解

快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的心里很快活。

游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自由自在的游来游去。

连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去开门。

碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。

雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白的皮毛，真好看！

我会写

会写的字

会写的字

说一说课文写了什么？

本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。

第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。

第二部分(第2－3自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。

第三部分(第4－5自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。

第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙，和妈妈天天捉害虫。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的

脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的

尾巴，快活地游来游去。

小蝌蚪有什么特点？

大大的脑袋

黑灰色的身子

长长的尾巴

-快活地游来游去：这说明蝌蚪们在水中活动自如，显示出它们的活力和健康状态。快活一词传达了它们在水中自由游动时的愉悦感。

样子:

()的脑袋

（）的身子

（）尾巴

大大

黑灰色

长长的

池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。

我会读：

小蝌蚪为了找妈妈，向谁去打听的？

鲤鱼妈妈

乌龟

遇到鲤鱼妈妈

（1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈的动作是？

迎上去

（2）小蝌蚪的妈妈长什么样子？

四条腿

宽嘴巴

鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？

你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小蝌蚪迎上去问:

“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。

他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？

遇到“乌龟”

小蝌蚪的动作是？

追上去

“乌龟”眼中小蝌蚪的妈妈是什么样子？

头顶上有两只大眼睛

披着绿衣裳

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！“乌龟笑着说：”我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！“

-长出前腿：小蝌蚪在游动的过程中又经历了新的发育阶段，长出了两条前腿。这标志着它们从蝌蚪向青蛙转变的进程又向前迈进了一步。

学习第4、5自然段，回答问题。

（1）小蝌蚪按照鲤鱼阿姨和乌龟的提示，继续游哇游，它又遇到了谁？在这个过程中，它们的身体又发生了什么变化？

遇到了一只大青蛙。它们的尾巴变短了，长成了青蛙的样子。

（2）青蛙的外形有什么特点？找到描写青蛙外形的句子。

“披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”。

-在荷叶上，小蝌蚪看到了一只大青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。这些特征与青蛙的典型外观相符，与之前鲤鱼妈妈和乌龟提供的线索相吻合。

通过描述小蝌蚪的进一步发育和它们对环境的观察，展现了它们在自然界中的成长和适应过程。最终，小蝌蚪找到了与它们特征相符的大青蛙，这不仅标志着它们完成了从蝌蚪到青蛙的转变，也象征着