5 搭石（课件）-统编版语文五年级上册.pptxVIP

汛

访

鞋

挽

隔

懒

惰

稳

衡

协

我会写

结构：左右结构

组词：春汛汛情

造句：今年的汛期比往年要长很多。

xùn

部首：氵

书写指导：左窄右宽，右部的第一笔是横折弯钩。

重点字讲解

汛

结构：左右结构

组词：皮鞋布鞋

造句：我们在跑步时一定要穿运动鞋。

xié

部首：

革

书写指导：左右等宽。右边“圭”由两个“土”组成，要写匀称。

鞋

结构：左右结构

组词：偷懒懒散

造句：我们要勤奋学习，不能偷懒。

lǎn

部首：

忄

书写指导：整体写紧凑。“束”的末笔变点，中间的长竖在竖中线的左侧。

懒

结构：左右结构

组词：惰性怠惰

造句：懒惰是我们学习时的最大敌人。

duò

部首：

忄

书写指导：左窄右宽，“忄”先写两边最后写中间的竖。

惰

汛期访友脱鞋挽裤间隔谴责懒惰平稳平衡协调有序嗒嗒人影绰绰

汛期访友脱鞋挽裤间隔谴责懒惰平稳平衡

协调有序嗒嗒人影绰绰

qiǎn

duò

hénɡ

xié

chuò

xùn

jiàn

chuò

间

jiàn

2.我们之间(jiān)的联系,从未间（jiàn）断过。

jiān

间隔

间断

中间

间距

1.他每天都去锻炼身体，从没有间（）断过。

jiàn

字词学习

汛期：

江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

相背而行：

比喻彼此的方向和目的完全相反。

理所当然：

从道理上说应当这样。

人影绰绰：

形容人影多，姿态美。

石的挑选和摆放，你感受到了什么？

你明白什么是搭石了吗？

人们是怎样挑选、摆放搭石的？

从文中找出重点词语理解体会。

家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。

平整方正的石头，

二尺左右的间隔摆放

乡乡亲们的善良、质朴

说说你对这句话的理解。

这是文章的中心句，既指搭石构成的自然风景；又指搭石体现出的人情美的风景。

搭石，构成了家乡的一道风景。

“搭石”给你留下了怎样的印象?用文中的句子回答。

读第2-4自然段，思考作者为我们展现了哪三个画面，这三个画面展现了什么内容。

摆搭石，老人摆搭石

走搭石，上下工走搭石——协调有序

让搭石，相互谦让

山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。。

为什么要搭石？

为了出行方便。

从一次次“脱鞋挽裤”中体会到什么？

山洪过后

摆搭石

过河不易

出行方便

上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

第一道风景

摆搭石

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

这些文字描写了怎样的画面？从哪些词语中可以体会到乡亲们美好的情感？

协调有序

嗒嗒

清波漾漾

人影绰绰

动作美

声音美

画面美

的声音

第二道风景

走搭石

动作——

声音——

人物——

走搭石的协调美

协调有序

像音乐

画面美

✿比喻的修辞

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

溪边礼让

场景一

场景二

第三道风景

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

理所当然

说明在家乡人心中背老人过搭石是很自然、很合乎常理的事情。充分展现了山里人尊老爱老的美好品德。

第四道风景

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

（中心句）

思考：这句话应如何理解？

作者借物喻人，借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的人性美。

搭石，联接起故乡的小路；

搭石，是乡亲们美好情感的见证；

搭石，；

搭石，。

联接你我之间的友好感情

是你我与家乡互通的桥梁

课文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的优秀品质。

课堂小结

话搭石：溪里有间隔的一排石头

搭石

摆搭石：

走搭石：

赞搭