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高三化学一轮复习--氮与社会可持续发展

一、单选题

1.下列叙述不属于固氮的是()

A.工业上合成氨

B.NH3经催化氧化生成NO

C.闪电时,大气中生成NO

D.豆科植物根部的根瘤菌使空气中的氮气转变为铵态氮肥

2.能用下图所示装置完成气体制备、尾气处理(加热和夹持等装置略去)的是

气体

制备试剂

烧杯中试剂

A

SO2

铜与浓硫酸

饱和NaHSO3溶液

B

NH3

浓氨水与碱石灰

C

NO2

铜与浓硝酸

NaOH溶液

D

Cl2

MnO2与浓盐酸

饱和NaCl溶液

A.A B.B C.C D.D

3.是重要的化工原料,下列流程涉及的制备与用途。有关说法正确的是()

A.过程Ⅰ中,实验室制氨可用氢氧化钠代替熟石灰

B.过程Ⅱ中,物质A是一种高效氮肥

C.过程Ⅲ中,参加反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为2:1

D.过程Ⅳ中,反应的离子方程式为:

4.在指定条件下,下列选项所示的物质间转化不能实现的是()

A.

B.

C.

D.

5.下列气体的水溶液呈碱性的是

A.Cl2 B.NO2 C.SO2 D.NH3

6.下列关于氨气的说法错误的是()

A.极易溶于水 B.用浓硫酸干燥

C.用向下排空气法收集 D.有刺激性气味

7.关于性质的解释合理的是()

选项

性质

解释

A

比容易液化

分子间的范德华力更大

B

熔点高于

键的键能比大

C

能与以配位键结合

中氮原子有孤电子对

D

氨水中存在

是离子化合物

A.A B.B C.C D.D

8.为落实“五水共治”,某工厂拟综合处理含NH4+废水和工业废气(主要含N2、CO2、SO2、NO、CO,不考虑其他成分),设计了如下流程:

下列说法错误的是()

A.固体1中主要含有Ca(OH)2、CaCO3、CaSO3

B.X可以是空气,且需过量

C.捕获剂所捕获的气体主要是CO

D.处理含NH4+废水时,发生反应的离子方程式为:NH4++NO2-=N2↑+2H2O

9.一定条件下,将6体积的和一定体积的混合气体与4.5体积的氧气反应后置于试管中。将试管倒置于水中,充分反应后,剩余1.5体积气体,则原体积可能为

①2体积②3体积③4体积④5体积⑤5.5体积

A.①或⑤ B.①或④ C.④或⑤ D.①或③

10.“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,关于如图所示三个“封管实验”(夹持装置未画出)的说法正确的是()

A.加热时,①中上部汇集了固体

B.加热时,②中溶液变红,冷却后又变为无色

C.加热时,③中溶液红色褪去,冷却后溶液变红,体现的漂白性

D.三个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应

11.下列各项操作中不发生先沉淀后溶解现象的是()

①向饱和碳酸钠溶液中通入过量的CO2

②向Fe(OH)3胶体中逐滴滴加入过量H2SO4

③向Ba(NO3)2溶液中通入过量SO2

④向石灰水中通入过量CO2

⑤向硅酸钠溶液中逐滴加入过量的盐酸

A.①②③ B.①②⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤

12.明代《徐光启手迹》中记载了硝酸的制备方法,其主要物质转化流程如图:

下列有关该流程说法错误的是()

A.煅烧FeSO4发生反应的方程式为2FeSO4Fe2O3+SO3+SO2↑

B.SO3和水反应生成H2SO4时放出热量

C.H2SO4和KNO3反应制备HNO3属于置换反应

D.上述制备过程中使用的铁锅容易损环

13.下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是()

选项

实验操作

实验现象

结论

A

蘸有浓氨水的玻璃棒靠近溶液X

有白烟产生

溶液X一定是浓盐酸

B

用玻璃棒蘸取溶液Y进行焰色反应实验

火焰呈黄色

溶液Y中一定含Na+

C

向Fe(NO3)2溶液中滴加硫酸酸化的H2O2溶液

溶液变黄

氧化性:H2O2Fe3+

D

用煮沸过的蒸馏水将Na2SO3固体样品溶解,加稀盐酸酸化,再加入氯化钡溶液

有白色沉淀产生

Na2SO3样品中含有SO42-

A.A B.B C.C D.D

14.实验室模拟侯氏制碱过程中,下列图示装置和原理能达到实验目的的是

A.制取氨气

B.制取

C.分离

D.制取

A.A B.B C.C D.D

15.下列反应的离子方程式正确的是

A.碘化亚铁溶液与等物质的量的氯气:

B.向次氯酸钙溶液通入足量二氧化碳:

C.铜与稀硝酸:

D.向硫化钠溶液通入足量二氧化硫:

16.用传感技术测定喷泉实验中的压强变化来认识喷泉实验的原理,下列说法错误的是

A.图甲烧瓶中固体X可以是碱石灰或NaOH

B.将湿润的蓝色石蕊试纸置于三颈烧瓶c口处,若试纸变红,说明已经集满

C.引发喷泉实验的操作是封闭c,关闭a,打开b,用热毛巾捂住三颈烧瓶

D.

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