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ADDINCNKISM.UserStyle《发光物理基础实验》课程教学大纲
(实验课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1023S02006
开课单位
物理科学与技术学院
课程名称
(中文)发光物理基础实验
(英文)Experimentoffundamentalsofluminescentphysics
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
0.5
课程学时
17
课程类别
专业发展课程(专业核心课)
适用专业(类)
应用物理学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《发光物理基础实验》课程是应用物理学专业的一门专业核心课程,发展专业特色和优势的课程。旨在训练/培养学生对于发光材料相关的测试能力,探索发光相关的基础知识。本课程围绕《发光物理基础》理论课程内容开展相关的实验教学,主要开展包括LED荧光粉制备与性能测试(虚拟仿真实验项目)、材料结构测试、荧光粉激发发射光谱、浓度猝灭和温度猝灭性能测试等实验项目。通过实验实践训练,加深并巩固对理论课程知识的理解,提高知识的综合运用能力,对提高学生的创新实践能力具有重要作用,为以后从事发光材料学相关领域工作和学习打下良好的基础。
(二)教学目标
本课程把《发光物理基础》理论课程上所学的荧光粉制备的相关重要基础知识学以致用,并通过实际操作掌握发光性能测试的方法,实验课与理论课紧密结合,有利于提高学生对知识的综合运用能力和实践能力。
课程目标1:掌握发光材料制备相关的基础知识和理论,熟悉高温固相法相关制备和测试技术及应用前景,掌握材料分析的方法和应用技术以及发光性能测试设备的使用;
课程目标2:学会使用科学思维方法,具备科学精神、创新意识,具有一定的材料工程技术素养。
课程目标3:具备综合应用知识和解决问题的基本能力,具备一定的创造性思维能力、科学研究能力和实践能力。
课程目标4:具有技术管理能力、较好的书面和表达能力、与人沟通协调能力和活动策划能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-1:专业知识:具有科学的世界观,较系统和完整地掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能以及所需的数学、计算机、电工电子学等方面的基础知识。对物理学相关专业方向前沿、发展动态、应用前景有所了解。
课程目标1
1-2:特色专业知识:掌握发光与显示、红外物理、光电传感的基础知识和理论,熟悉相关技术的应用前景,掌握分析方法/应用技术;
课程目标1,2
2-1:获取知识的能力:具备获取自学能力、获取和加工处理信息的能力,具有一定的批判性思维能力。
课程目标2,3
2-2:创新能力:具有一定的创造性思维能力、科学研究能力、技术创新和开发能力。
课程目标1,2,3
3-1:专业素质:具有科学思维方法、科学精神、创新意识,具有一定的技术创新和应用意识及工程技术素养。
课程目标1,2,4
3-2:人文素质:具有良好的文化素养、艺术素养、现代意识、全球意识、团队精神,具有良好的身体素质和心理素质。
课程目标3,4
四、教学方式与方法
本课程采取课前预习,课件辅助,分组实验,个别指导的教学方式进行。在教师指导下,学生独立进行发光材料的制备与结构测试实验与设计。教学中提倡学生之间的讨论和交流,并开放实验室,为学生自主实验创造条件。具体实验步骤、测量数据处理及实验报告由学生自行完成。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
实验测量原理和方法;实验仪器的使用。
(二)教学难点
高温固相法过程设置,温度猝灭、浓度猝灭等实验结果处理分析。
六、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
LED植物荧光粉制备虚拟仿真实验
必修,掌握高温固相法制备荧光粉的选料、配比、称量、烧结、后处理等关键技术,熟悉测试方法及流程。
3
综合性
课程目标1
课程目标2
课程目标4
2
发光材料激发发射光谱的测试
必修,熟悉材料的激发发射光谱的概念,掌握激发光谱范围及发射光谱范围的确定及测试技术。
4
综合性
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
3
发光材料的吸收光谱测试
选修,熟悉不同发光材料吸收光谱的测试方法,掌握origin软件处理浓度变化规律及利用吸收光谱对光学带隙的计算。
4
综合性
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
4
长余辉发光材料的性能测试
选修,选择一种发光材料,测试其余辉曲线,揭示激发时间、激发强度等与余辉性能之间的关系。
4
设计性
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
5
LED显示应用综合实验
必修。该实验为虚拟仿真实验项目。了解LED显示屏分类;掌握恒流/恒压驱动、PWM驱动原理/技术;掌握LED点阵屏显示的方法;了解LED动感交通信号指示灯和LED补光光源的设计方法,提升学
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