0423S05008-信息描述-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《信息描述》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0423S05008

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）信息描述

（英文）InformationDescription

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

适用专业（类）

图书馆学专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《信息描述》课程是本专业（类）的一门专业必修课程。

旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生全面了解信息描述的基本理论、基本方法和实践发展，为今后从事相关理论研究和实际工作打下基础。熟悉机读目录MARC格式，重点掌握利用CNMARC对图书的描述。了解网络信息描述的标记语言基础知识。熟悉元数据的基本概念，掌握应用元数据进行信息资源描述的分析设计方法，重点掌握利用DC元数据进行网络信息资源的描述。

（二）教学目标

通过本课程，掌握信息描述工作所需的知识和技能力，为今后从事相关理论研究和实际工作打下基础。

课程目标1：掌握信息描述的基本原理、功能模型和国内外主要标准；

课程目标2：学会利用机读目录格式对中西文图书进行描述；掌握应用元数据进行网络信息资源描述的技能和方法；

课程目标3：认识信息描述工作在语义网环境下的最新发展方向和趋势。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：专业知识：掌握图书馆学基本理论，如图书馆学基本原理、理论基础、图书馆与图书馆学历史、图书馆与社会、图书馆事业建设理论等；掌握应用图书馆各分支学科的知识，如信息资源建设、信息组织与描述、信息检索、信息服务、信息伦理、信息政策与法律、图书馆管理、图书馆现代技术等；

2-2：应用知识的能力；能运用图书馆学及其相关学科的知识去发现、分析、解决各类型图书馆及相关信息管理工作中的实际问题；具备文献、信息和知识资源的获取、组织、管理与服务的能力，以及帮助用户高效获取信息知识的能力，能在实践中较快地适应不同工作岗位的需要；

3-3：专业素质：掌握扎实的图书馆学基本原理和方法，具备从事各类型图书馆与信息服务机构实际工作的职业素养和从事图书馆学研究所需要的学术素养，掌握图书馆学思维方法和研究方法；

课程目标1

20%

1-1：专业知识：掌握图书馆学基本理论，如图书馆学基本原理、理论基础、图书馆与图书馆学历史、图书馆与社会、图书馆事业建设理论等；掌握应用图书馆各分支学科的知识，如信息资源建设、信息组织与描述、信息检索、信息服务、信息伦理、信息政策与法律、图书馆管理、图书馆现代技术等；

2-2：应用知识的能力；能运用图书馆学及其相关学科的知识去发现、分析、解决各类型图书馆及相关信息管理工作中的实际问题；具备文献、信息和知识资源的获取、组织、管理与服务的能力，以及帮助用户高效获取信息知识的能力，能在实践中较快地适应不同工作岗位的需要；

2-3：创新能力：富有创新精神和创造性思维，对新观念、新理论、新技术保持敏感；具有独立从事创新性科学研究的能力；掌握创业知识、领会创业要领，在就业中具有职业竞争力和创新创业能力。

3-3：专业素质：掌握扎实的图书馆学基本原理和方法，具备从事各类型图书馆与信息服务机构实际工作的职业素养和从事图书馆学研究所需要的学术素养，掌握图书馆学思维方法和研究方法；

课程目标2

30%

1-1：专业知识：掌握图书馆学基本理论，如图书馆学基本原理、理论基础、图书馆与图书馆学历史、图书馆与社会、图书馆事业建设理论等；掌握应用图书馆各分支学科的知识，如信息资源建设、信息组织与描述、信息检索、信息服务、信息伦理、信息政策与法律、图书馆管理、图书馆现代技术等；

3-1：思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，诚实守信，具有正确的职业价值观、良好的职业道德和学术道德，具有团队意识和合作精神；

3-3：专业素质：掌握扎实的图书馆学基本原理和方法，具备从事各类型图书馆与信息服务机构实际工作的职业素养和从事图书馆学研究所需要的学术素养，掌握图书馆学思维方法和研究方法；

课程目标3

20%

四、教学方式与方法

根据本课程教学内容特点和需要，采用讲授式与启发式相结合的教学方式比较符合本课程实际情况和对本课程具有适应性。

教学方法：1、讲授法：对整体课程内容做必要的章节内容讲解，以有利于学生掌握从未接触过的专业术语、专业特点明显的知识。2、案例教学法：对一些方法和技术采用案例教学法提高学生对知识的掌握程度。3、分组作业和个人作业结合。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

重点是信息描述国内外主要标准、机读目录格式的描述方法、利用DC元数据进行网络信息资源的描述。

（二）教学难点

难点是FR