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统编版初中语文七年级下册第七课《谁是最可爱的人》说课稿

一、教材概述

本课是初中语文七年级下册语文教材的第七课，也是人教版初

中语文七年级下册的第五单元，包括课文阅读、词语理解、语

言翻译、情感认识四个方面。此文是一篇记叙文，文中通过讲

述小豆包是如何找到最爱她的人的经历，进一步阐述了亲情的

重要性，以及家人之间的爱是无私且最值得珍惜的。

二、教学目标

知识与技能：理解文中的重点词语、短语和句子；掌握文章的

主要内容、结构和语言特点。

过程与方法：通过课文的诵读、朗读、理解、分析、讨论和撰

写，提高学生的语文阅读、表达和写作能力，培养学生良好的

家庭观念。

情感态度：通过思想品德教育，使学生积极参与家庭生活，培

养了解、尊重、关心家庭成员的情感和道德，促进形成珍惜亲

情、爱护家庭的良好家庭关系观。

三、教学重点

1.感受文中小豆包找父母的心情及行动，进一步加深对亲情的

理解与体会。

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2.理解文中的重点词语、短语和句子，提高阅读理解和语言表

达水平。

四、教学难点

1.掌握文章的逻辑结构和语言特点。

2.学会运用所学知识，发挥自己的想象和创造力，提高写作能

力。

五、教学过程

1.导入

引导学生谈论一下“家庭和爱”的话题，引出本课话题。

2.阅读

（1）让学生跟着老师朗读课文，体会文中的感情。

（2）让学生自己阅读课文，掌握文章的大意，用自己的话表

述课文的主要内容。

（3）请学生自己找出文中的关键词句，并领读。

3.理解

（1）通过分组讨论的方式，让学生再次阅读课文，让学生尝

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试解析出“小豆包”这个名字的含义，并发言交流。

（2）老师帮助学生理解课文中的难点生字，如：左顾右盼；

举步维艰；慈爱关切。帮助学生理解文本文化内涵。

（3）请学生尝试回答关于文章的提问，如：小豆包找的是谁？

为什么小豆包觉得妈妈很伟大？父母是孩子永远不会离开的人，

你认为是什么原因？

4.创作

（1）请学生通过思考发表自己的个人看法：家是什么？家庭

是什么？家庭的重要性。提高学生的口头表达能力和讨论能力。

（2）结合课程内容猜测小豆包的心情，并自己写一篇日记，

描述小豆包找妈妈和奶奶的过程，表示自己对家庭的认知与感

悟。

（3）相互交流，老师进行解读和点评。

六、教学反思

本节课教学过程中，首先帮助学生注意到“家庭和爱”的话题，

并通过本篇文章中小豆包找寻亲人的经历，让学生了解到亲情

的含义和亲情的重要性，涉及知识点比较多，教学难度很大，

需要采用多种教学方法，如课前的图片与视频展示，引导学生

对话，帮助学生预设感性认知等，增加学生的学习兴趣，激发

学习热情。因此，本节课的教学方式需要多样化，让学生在学

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习中找到自己的特点和需求，提升学生的学习效果。需要注意

的是，学生的理解和应用能力需要提高，需要教师结合个别学

生的实际情况以及情感教育、素质教育等方面综合发挥，进一

步促进学生对家庭感情的认知和培养珍惜亲情的意识。整堂