统编版高二政治第二单元《认识社会与价值》测试卷（含答案）.docxVIP

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统编版高二政治第二单元《认识社会与价值》测试卷（含答案）

(满分100分考试用时90分钟)

一、选择题:共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.最近,中国科学家团队发布一项研究成果:在云南曲靖发现4.1亿年前盔甲鱼类鸭吻鱼科一新属种,命名“橄榄纹曲师鱼”,成为目前所知鸭吻鱼科最原始的成员。“橄榄纹曲师鱼”的发现丰富了盔甲鱼类的形态特征,为研究鸭吻鱼科的起源、多样性和古地理分布提供新的线索。对此,下列认识正确的是()

①“橄榄纹曲师鱼”的发现表明任何真理都有其适用的条件和范围②中国科学家团队的研究成果是在主客体的相互作用中获得的③盔甲鱼类形态特征的多样性是研究取得重要进展的物质基础④研究鸭吻鱼科起源有助于佐证人类社会是一个客观物质体系

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

答案C

解析从材料可以看出,中国科学家团队的研究成果是在主客体的相互作用中获得的,而盔甲鱼类形态特征的多样性是研究取得重要进展的物质基础,②③符合题意;“橄榄纹曲师鱼”的发现表明认识具有反复性、无限性和上升性,不体现任何真理都有其适用的条件和范围,①与题意不符;研究鸭吻鱼科起源有助于佐证客观世界的物质性,但不涉及人类社会是一个客观物质体系,④与题意不符。

2.据英国《卫报》2021年1月12日报道,国际专家组成员之一、德国公共卫生机构流行病学教授伦德茨指出,弄清病毒起源不能草率地下结论,“我们可能只会提出设想,却无法拿出一个科学的证明”。弄清病毒起源不能草率地下结论,这一观点的合理性在于()

①不同的认识主体对病毒起源问题的认识总是不同的②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断超越自身③人们对病毒起源问题的认识受所处社会实践水平的制约④病毒起源问题的暴露和展现必然需要一个较长的过程

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

答案D

解析不同的认识主体对病毒起源问题的认识有可能相同,也有可能不同,①排除;材料主要涉及对复杂事物的认识,而不涉及真理的发展,②错误;关于病毒起源不能草率地下结论,人们对病毒起源问题的认识受所处社会实践水平的制约,病毒起源问题的暴露和展现必然需要一个较长的过程,对于复杂事物需要反复认识,③④符合题意。

3.下列名言警句中体现了与“信书成自误,经事渐知非”相近哲理的是()

①为学之实,固在践履②学如不及,犹恐失之③为学患无疑,疑则有进④物有甘苦,尝之者识

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

答案B

解析“信书成自误,经事渐知非”,强调了实践的作用。①指学习的目的在于实行,④是指只有通过品尝才能知道物有甘苦,二者都体现了实践的作用,故①④正确;②的意思是学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉,③的意思是读书做学问就怕发现不了问题,只有带着问题学习才能进步,二者没有强调实践的作用,故②③不选。

4.科学家指出,“当黑洞或坍缩星等大型天体在太空加速时,会产生引力波。但由于它非常微弱,我们一直无法探测到”。科学家拟实施“激光干涉仪太空天线”实验,以探测这种引力波。科学家断言尚未探测到引力波的存在。在辩证唯物主义看来,其依据是()

A.所有想象中的事物迟早都要为实践证实其存在

B.世界上早已不存在尚未认识的事物

C.理性认识建立在感性认识之上,具有推理和预见功能

D.建立在正确理论基础上的理性推测都是可靠的

答案C

解析想象中的事物有可能客观地存在着,也有可能客观上根本不存在,A项错误;世界上存在尚未认识的事物,而没有不可认识之物,B项错误;科学家断言尚未探测到引力波的存在,在辩证唯物主义看来,其依据是理性认识建立在感性认识之上,具有推理和预见功能,C项符合题意;实践是认识的基础,是检验认识的真理性的唯一标准,理性推测是否可靠最终要接受实践的检验,D项错误。

5.如果你对大人们说:“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子,它的窗户上有天竺葵,屋顶上还有鸽子……”他们怎么也想象不出这种房子有多好。必须对他们说:“我看见了一幢标价十万法郎的房子。”那么他们就会惊叫道:“多么漂亮的房子啊!”(选自SaintExupery《小王子》)大人与小孩对同一幢房子的不同理解是由于()

A.实践是认识的唯一来源

B.实践中获得的认识具有差异性

C.实践与认识具有一致性

D.认识水平决定实践水平

答案B

解析A、C两项不符合题意;大人与小孩对同一幢房子的不同理解是由于受到主客观条件的影响,实践中获得的认识具有差异性,B项符合题意;实践是认识的来源和动力,实践水平决定认识水平,D项错误。

6.历史上,中国人探索月球