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综合实践活动教学计划
综合实践活动教学计划1
一、指导思想
本学期,我校综合实践活动课程将以《华天区第二实验小学综合实践活动教学计划》为依据,在华天区第二实验小学教研室的指导下,结合北片小学实际,结合我校实际,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,在脚踏实地、加强常规管理的基础上,进一步推进综合实践活动课程的实施,推动学校新课程改革的不断深入。
二、工作目标
目前课改已经进入了常态化阶段,因此摆在全体综合实践活动教师面前的一个重要任务就是要实现综合实践活动课程的常态化,我们已经在这方面开始了探索,本学期我们还需要继续不断地努力,尽力达成以下目标:
1、继续加强对综合实践活动课程实施中教师的有效指导策略的研究,提高课程实施的质量,提高教师的指导能力。培养一支有创新意识,能引导学生开展综合实践活动、有一定研究能力的师资队伍。
2、积极探索常态化的微型活动的教学模式,切实提高综合实践活动的实际效果,不断提高学生的创新精神和实践能力。
3、加强过程管理,注重资料的积累,记录学生活动的足迹,保证活动规范有序地实施。积极研讨综合实践活动内容校本化开发过程中继承与创新的关系,创新与积累的.关系,提高活动效果。
4、积极尝试将综合实践活动课程与学校特色——麦秆画制作进行有机整合,培养学生学的兴趣,使学生在具体的实践活动中获得一定的技能,努力凸现学校办学亮点。
三、具体措施
为确保综合实践活动有序、有效地进行,探索综合实践活动的途径、方法,构建学校综合实践活动的课程体系,本学期,我们将采取以下策略:
(一)加强校本培训,促进师资队伍的整体优化
综合实践活动课程是一项开创性的工作,对执教老师有很高的要求。本学期,我校执,加强校本培训,帮助他们提高实施综合实践活动课程的能力,组建一支综合实践活动课程的骨干教师队伍是摆在我们面前的首要任务。如利用开学初时间,集体学习学校方案,集体讨论各年级主题设定的可行性,制定主题研究方案。平时,加强综合实践活动教研活动,随时交流教学经验,解决教学问题。积极参加校外的各种教研活动,及时地将最新的教学理念上传下达,做到有继承、有突破、有创新。积极鼓励任课教师及时认真地记好教学反思,不断累积教学经验,积极撰写教学论文,共同交流,使全体受益。
(二)常态实施与规范管理相结合本学期,综合实践活动课程的实施要继续坚持常态化,在这期间,教导处要加强规范管理,促进活动的切实开展,提高课程实施的实效性。
各年级自行确定年级活动主题,各班可以自行开发活动内容,上报给教导处,做到活动主题教师明确、学生明确、人人明确。学校将通过组织听课、查阅资料等方式加强检查,促进教学质量。
(三)普及学习与特色发展相结合。
本学期,我们将加大特色建设力度,争取把“综合实践活动课程做细、做大、做强。首先,我们要继续以校长室、教导处、教师为三位一体,齐头共抓特色建设工作。其次,我们要加强综合实践活动课程的校级研讨,继续以课堂教学为抓手,加强对教师的二级培训,拟组织教师再次进行综合实践活动的公开教学展示活动,提高教师执教这门新兴课程的能力,提高学校综合实践活动课程的整体效益,托起办学特色。在此基础上,再由各位老师全面推开,利用好各个阵地——班队活动、综合实践活动、校本课程活动等,组织学生学习,做好普及层面的工作。我们要将综合实践活动课程与校本课程、美术课、班队课等课程有机整合,使师生人人参与制作,学习制作方法,形成基本的技能。
(四)重视劳动实践,培养劳动技能
“劳动技术教育”也是综合实践活动课程的一大内容。但是不可否认,在过去的教育教学活动中并没有得到足够的重视。我们要正视这个问题,认真抓好这个工作。本学期我们要向“劳动技术教育”这一领域迈进,鼓励教师用好劳动教材,适当开展劳技教育。如一些手工制作活动等,让他们在活动中有所收获。
四、具体工作安排
执行华天区第二实验小学综合实践活动教学计划任务。综合实践活动教学计划2
一、指导思想:
综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,孩子们在学校当中在与其他场合当中一样,需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把生活的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。二、活动背景:
三年级小学生受年龄和学识的限制,受原来课程模式的影响,文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,接触社会比较少,一下子全部放开,学生将会束手无策。因此,以主题活动为切入口
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