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幼儿园教师奉献演讲稿（3篇）

幼儿园教师奉献演讲稿（通用3篇）

幼儿园教师奉献演讲稿篇1

幸福是人生主题，那么幼儿教师职业幸福感是什么？幼儿教师职业幸福感是在创造物质生活和精神生活实践中，感受理想目标和理想实现而得到精神满足，从而在追求理想与目标过程中到愉悦感受，是教师从工作理想到现实最美情感体验。

幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中辛苦和甜蜜幸福感，在幼儿园做工作是琐碎、细致、要面对一群孩子，每个孩子性格都不一样，教师对于不同孩子要使用不同方法，还要面对不同类型家长，教育改革深化，对教师专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师体会也是很深刻。每天面对是一群天真无邪孩子，老师们要发现这个职业幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子一张张笑脸，那些烦心事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿心理健康有重要影响。

教师面对是一群不一样孩子，每个孩子都是有差别，在经过你教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师教育、帮助。看到自己付出没有白费，感受到学生对自己喜爱、尊重、感激和祝福，教师内心都会有油然而生满足。这就是做教师幸福。

当家长说：我们会好好配合老师工作。或者是幼儿园开展活动，我们做为家长都会大力支持而且积极地配合；再者是家长对你说：“老师，我孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师工作得到家长、社会认可和尊重，家长支持、配合、理解是老师付出回报，这也是教师幸福所在。

幼儿内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来极广阔情感领域内，有愉快和不愉快、高兴和伤心曲调。善于认识这种和谐乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱天使，那么你就会变成快乐天使。当你真正走进孩子内心世界，倾听孩子童声，与他们心与心交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私爱！这就是幼儿教师最终幸福归属感！

让我们一起为孩子们启程之路努力吧！

幼儿园教师奉献演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的家长朋友们：

大家好!

我是中一班的班长杨雪娇，来到新颖幼儿园工作已经快两年了。我给大家演讲的题目是《我与幼儿园共成长》

我曾听过这样一个故事：有几个孩子很想当天使，上帝给他们一人一个烛台，叫他们要保持光亮，结果一天两天过去了，上帝都没有来，所以小孩们已不再擦拭那个烛台。有一天，上帝突然造访，每个人的烛台都蒙上了厚厚的灰尘，只有一个小孩叫笨小孩，坚持每天擦拭烛台，所以他的烛台是一尘不染的。于是，这个笨小孩成了天使。原来当天使很简单，只要实实在在去做就可以了，我说：要想快乐的工作很简单，只要实实在在去做就可以了!所以带着这份心情，我选择了新颖幼儿园这片热土，从此开始了我人生新的旅程。

在这个充满荆棘的旅途中，我庆幸我能在新颖遇到这么多帮助我的人，支持我的领导和老师，让我在幼教路上不断成长。

刚来幼儿园的时候，环境陌生，孩子的常规习惯也不懂，于是我用眼睛观察、用耳朵倾听、用笔记本记录着。在每一个与孩子为伍的日子里，我感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一份爱心，那一种执着都无私地奉献给了孩子们。我用我的真心、真情从事着天底下最为纯洁、灿烂的事业，我也收获着新颖新幼儿园对我满满的希望与栽培。

在组织教学活动时，我觉得自己缺少实践经验，缺少教学艺术，虽然每次都精心准备，可孩子们学习的兴趣并不大。为此，我感到很困惑。这是，园长和同事们的关心和鼓励给了我前进的动力。为了实施好每一次活动，她们和我一起分析教材，斟酌各个环节的性，就连抛出的每一个问题，都经过了反复的推敲。深入课堂听课之后，园长又及时中肯地指出我的不足，提出的建议有理有据，令我茅塞顿开。一些骨干教师的示范课也让我学到了如何更好地组织活动、如何寓教于乐。幼儿园提供一次次公开课的机会，更让我渐渐找到了感觉。我意识到一节成功的活动不仅仅在于那些精致巧妙的教学用具，更是老师和孩子之间的心灵交流、智慧的对话和生命的呼唤。于是，我努力把每个活动当成和孩子们游戏