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榆林市榆阳区教学研究室文件

榆区教研发〔2023〕15号

关于申报2024年度区级教育科研课题的通知

城乡各学校：

为了做好我区2024年度教育科研课题的申报工作，现就有关事项通知如下：

一、申报类别

榆阳区2024年度教育科研规划课题

榆阳区2024年度教育教学微型课题

二、选题方向

研究题目和方向由申报者结合个人工作实际与研究兴趣，以研究解决当前教育教学实践中存在的热点、难点和焦点问题。我们优化改进了课题管理办法，并制定课题研究指南（见附件5），供教师参考。

三、申报条件

目前承担省、市级和区级课题且未结题的负责人及研究成员，不得再申报任何级别的课题。目前未参加课题研究的教师不得同时参加两个以上（含两个）同一级别课题的申报。

规划课题原则上应由申报单位集体承担，课题组全部成员3

—6人；微型课题可由教师2-3人自行组织申报。

区级规划课题研究周期为2年，微型课题研究周期为1年。研究成果必须符合学术规范，无知识产权争议，突出创新，重视应用，为教育决策和教育实践服务。

四、报送时间

2024年1月15、16日

五、申报要求

电子材料（U盘报送）

注意事项

《评审书》里可以出现单位和个人信息，并同汇总表里报送信息必须相符；《课题设计论证》中不得出现单位和个人信息，否则等同于自动放弃评审资格。

命名要求

《评审书》命名为：姓名＋单位名称（一）；

《课题设计论证》命名为：姓名＋单位名称（二）；

一个课题建一个文件夹，包含上述两个文件，命名为：姓名＋单位；

一个单位的所有规划、微型课题分类打包，命名为：规划/微型+数字+单位名称。所有课题打包在一个文件夹，命名为：课题数目＋单位名称。

电子汇总表

汇总表里所在单位必须全称，参研人姓名之间空格隔开，不得使用顿号等标点符号；

请学校收交人员与课题组研究人员，当场确认汇总表名字与身份证用字一致；

规划、微型课题以Excel形式用两个工作表汇总。

材料未按以上要求报送不得参加评审。按时报送至榆阳区教研室课题室周春艳处，联系电话

附件：

附件1：榆阳区教育科研规划课题评审书附件2：榆阳区教育教学微型课题评审表

榆阳区教学研究室2023年12月22日附件3：榆阳区2024年度教育科研规划课题申报汇总表附件4：榆阳区2024

榆阳区教学研究室2023年12月22日

附件1

登记号课题批准号

登记号

课题批准号

榆阳区教育科研规划课题

申请·评审书

课

题

类

别

课

题

名

称

学

科

分

类

课题负责人 负责人所在单位 填表日期

申请者的承诺与成果使用授权

一、本人自愿申报榆阳区教育科学专项规划课题。本人认可所填写的《榆阳区教育科学专项规划课题申请·评审书》（以下简称为《申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的内容真实性负责，保证没有知识产权争议。同意榆阳区教研室有权使用《申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受榆阳区教研室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：

遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守《榆阳区基础教育科学课题管理办法》及其实施细则的相关规定。

遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。

恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。

维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。

遵照管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。

明确课题研究的立项部门。研究成果必须先鉴定后发表，发表时须在醒目位置标明“榆阳区教育科学专项规划课题（课题批准号：××××）实验与研究成果”字样，课题名称和类别应与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究成果，须经榆阳区教研室同意后方可公开发表。

标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。

正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。

二、作为课题研究者，本人完全了解榆阳区教研室有关课题管理的规定，完全意识到本声