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关于幼儿园游戏的心得体会

游戏，并非为娱乐而生，而是一个严肃的人类自发活动，怀有生

存技能培训和智力培养的目标。下面小编给大家带来关于幼儿园游戏

的心得体会，希望大家喜欢!

关于幼儿园游戏的心得体会1

4月28日，我们参加了幼儿园的园本专题培训，即《指南》背景

下课程游戏化主题培训。通过这次的学习，我收获颇多。园长字字句

句都给我留下了的深刻的印象，让我亲身感受、精神振奋，对“游戏”

的理解，特别是对“自主游戏”的理解，有了更深层次、更全新的认

识。

作为一线老师，在我们还没有学习课程游戏化时，我常常疑惑于

如何平衡“教和玩”的难题。在过去的教育教学活动中，为了生硬的

体现教育教学活动中游戏的存在。我们通常只是单一的插入一些游戏。

所以在教学活动中我常常会困惑，为什么在教学活动中孩子的兴趣缺

缺，为什么孩子不愿意学。通过此次学习我才了解，课程游戏化是要

站在质量的高度去考虑，站在儿童获得完整经验的角度去考虑，站在

儿童身心发展规律和学习特点的角度去考虑，简单的说课程游戏化就

是让幼儿园课程更贴近生活，更生动一些，更有趣一点，活动形式更

多样化一点。幼儿动用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些，

幼儿的自主性和创造性更充分一些。

课程游戏化的关键在教师，焦点在幼儿，幼儿行为总能折射教师

的思想和作为。课程游戏化的核心追求是幼儿积极投入活动过程并充

分探索、交往与表现，是幼儿不断丰富和发展新经验，在这个过程中，

主要的不是教师说什么和做什么，而是幼儿说什么和做什么。良好的

幼儿园课程会不断促发幼儿的兴趣，催生新的活动，能让幼儿专注地

投入当前的和不断生发的行动中去。

此次学习，让我开始反思自己的教育、教学管理行为，在日常教

学中的确存在很多问题，作为幼教工作者，我们要珍惜孩子们有限的

童年生活，探索有质量的幼儿园课程。需要不断的学习和反思。罗园

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长提出的一些解决措施，给了我启发和思考，在今后的教学管理中，

我将修正自己的教育教学行为，学习先进的理念，与幼儿共成长。

我相信：只要我们多观察、细思考，做一个有心的教师，将学习

的理论与实践相结合，尊重幼儿学习与发展的基本规律和特点，为幼

儿创设自主游戏的空间与时间，满足幼儿自主游戏的愿望，激发幼儿

自主游戏的兴趣，让幼儿快乐过好每一天，促进幼儿身心全面和谐发

展。

关于幼儿园游戏的心得体会2

戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，从某种意义上说，幼

儿的各种能力是在游戏中获得的，幼儿园的课程应该是游戏化的，要

更能贴近儿童的心灵。课程游戏化是幼儿园课程改革和发展的基本路

径和指导思想，用游戏的方式组织课程，让幼儿在玩中学，在学中玩。

_年11月23日—24日我园派骨干教师参加了在青岛举办的“第

8届课程游戏化暨游戏课程化成果博览会”，现场观摩活动课、聆听专

家对课程的分析与指导，收获满满……

为全力推进我园“课程游戏化”改革，全面幼儿园课程建设的实

施水平，转变教师的教育观念，引领教师树立正确的儿童观、游戏观

和课程观，我园利用例会时间由外出学习教师对全园教师进行了“游

戏化课程”二次培训，将自己收获的点点滴滴和所见所闻进行了交流

分享……

王老师的细心讲述让老师们受益匪浅，让老师们懂得幼儿园的课

程与游戏是密不可分的，作为课程实施重要活动之一的游戏，我们应

充分发挥孩子们的主动性和创造性!