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《义务教育艺术课程标准》学习心得
上周教研时间，我与组内老师共同观摩了《义务教育艺术课程标准》专家讲座，感受颇深。现结合自身的教学实践，浅谈几点体会。
第一，以“审美”为核心，培养“欣赏力。通过“欣赏”，学生体验音乐的情绪与情感，了解音乐的表现要素、表现形式，感知、理解音乐的体裁与风格等，发展音乐听觉与感知能力，丰富音乐审美体验，深化音乐情感体验，提升美感知识和文化理解素养。学生是课堂主体，教师要带领学生体验美、欣赏美，让良好的音乐欣赏力体现在生活中。
第二，以“激趣”为核心，培养“表现力”。兴趣是学习的基石，激发学生音乐学习的兴趣是每一位音乐教师的职责所在。小学生是天真烂
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